大班上学期教育随笔《孩子玩水之我见》

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大班上学期教育随笔《孩子玩水之我见》

(经典版)





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序言

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大班上学期教育随笔《孩子玩水之我见》



天气渐热,宝宝们的户外活动时间逐渐多起来,无形之间就加多了洗手的次数,在平时的洗手环节中,我发现我们的宝宝对于洗手是特别的情有独钟,其实他们喜欢的不是洗手的过程,而是玩水的过程,今天的晨间活动后,我照例又让孩子们去洗手,并提醒他们洗完手马上回来,不要玩水。只见马文博,乐乐,兴冲冲的走进盥洗室,拧开水龙头,开始洗手,过了一会儿大部分的孩子都陆续回来,可是就是不见他们两个的影子。我进去一看,不出所料,他们正在开心的玩着水呢!一个把手指按住水龙头,让水花四溅,一个则把两只手放在水龙头下淋着水,一个劲的拍手,水全都流进了袖子里面。看到这情景,我先让他们关掉水龙头,请他们回到教室,可是两个孩子的衣服和袖子全都湿透了,只能再换一件。

喜欢玩水是孩子们的天性,可是这样无目的玩水,不仅浪费水,而且还很容易引起感冒,那么有什么好的办法呢?既能让孩子不浪费水,又做到让他们与水又一次亲密的接触呢?认为可以从以下几方面进行尝试:

1、让幼儿养成从小节约用水的习惯针对托班孩子的年龄特点,作为教师可以以第一人称的方法生动地讲述水龙头哭了的小故事,孩子知道一直开着水龙头,他的眼泪就会一直流个不停。让他们知道节约用水,并在此基础上并和孩子们一起观看最喜欢的《巧虎宝宝》要从小节约用水,做个文明的好宝宝。



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