读朱永新《教育小语》有感

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让你的生命焕发光芒

——读朱永新《教育小语》有感

寒假闲暇,读了朱永新教授的《教育小语》——一本充满文人涵养,教育人气质品行的精神食粮。阅读前,我并不了解朱教授,在网上百度后,才了解到他竟是这样一位了不起的官员兼学者。他是“新教育实验”的创始人。他的以“网络互动,民主开放,营建书香校园与促进师生共同成长”为主要特征的“自下而上”的“草根模式”据说在全国掀起了一股热潮。而他本人已经出版了多卷教育集,并已经翻译成多国文字,影响海内外!这一本书是收集了朱教授的一些经典教育录,系统地表达了作者对学校、教师、校长、学生以及父母的基本观点。

朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。读完之后,我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?我想要做一名理想的教师,该怎么行动?首位要做的便是要有丰富的学识吧,这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水,现在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一


缸水、一池水都是不行的了,而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此,才能让孩子更有所学、有所获!否则,拿什么来教给孩子呢?苏霍姆林斯基说过:“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”感觉自己还相差甚远,在今后的工作中,必须勤于学习,扎扎实实地多读一些书,积累丰富的文化底蕴,向身边老师学习,尤其要多向名师们学习,把他们先进的教育理念、课堂的教育机智,结合自己的教学实践去思索,不断去总结自己教育的得与失,勤于动笔、善于反思,使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及“理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师”的时候,他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色,无限地放大学生的问题,在我们手上,失去了很多诺贝尔获奖者。读了他的这些论述,想想自己对学生的态度,尤其在考试到来的时候,我感觉有点对号入座,真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。但是事实上,一个人真正的成功,是活出精彩的自我,而非努力赢过他人,更重要的是要有能力幸福开心生活,而非为了成就而痛苦不已。所以老师的真正成功,是帮助孩子理解自我,拥有幸福的能力,并活出最精彩的自己!而不仅仅是试卷上那个不起眼的分数。反思一番,我真的想要让自己在教育道路上脱胎换骨一番才好!

其次,书本中还有一个关键词让我印象深刻,那就是“阅读”说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育,一个书香充盈的城市才是美丽的城市。”他还说:“阅读,会让教师


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