【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班古诗教案：静夜思》，欢迎阅读！
大班古诗：静夜思 教学目标： 1.体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用卡农的方式表现作品。 2.探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。 3.尝试根据古诗情境进行绘画、道具制作、表演、节奏配乐等活动，体验合作表演中的乐趣。 活动过程： 一、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《静夜思》。 1.谈话：如果大家在小的时候离开爸爸妈妈到很远的地方，会是什么样的心情？ 2.通过看图片讲故事，帮助幼儿理解诗歌的背景和内容。 3.教师：看了刚才的图画，你能用动作表现一下李白是怎样思念故乡的吗？ 二、按节奏吟诵《静夜思》。 1.教师朗诵《静夜思》，同时出示图片。幼儿欣赏。 2.教师再次示范朗诵歌词，有节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。 3.引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。 4.教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“床前”，幼儿接“明月光”，以此类推。 5.幼儿完整地朗诵歌词。 三、尝试用卡农的方式吟诵、演唱古诗词。 1.教师请配班老师一起给幼儿做示范．幼儿做稳定拍配合。 2.分组进行卡农式吟诵练习，两名老师各带一组幼儿分声部教学。 3.尝试用卡农的方式演唱古诗词。 四、共同表演。 1.在活动室各角落设置绘画、道具、表演、配乐区。请幼儿自行选择到区域内根据古诗和音乐的意境进行绘画、制作和表演等活动。 2.教师积极引导幼儿用不同的方式表现音乐与古诗词。将幼儿的画作为背景，同时穿戴自己亲手制作的简单服饰、道具，进行《静夜思》的吟诵和演唱。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d58f9908925f804d2b160b4e767f5acfa1c7833f.html
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2022-05-01
