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阅读下面的文言文，完成8~12题。（14分） 宋濂①，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦②人过。（帝③）间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：此不敬，此诽谤非法。问濂，对曰：彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶④可深罪。既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：微景濂，几误罪言者。于是帝廷誉之曰：朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮⑤一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。 （濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为太史公，不以姓氏。 （节选自《明史·宋濂传》） 【注】①宋濂:字景濂，明初文学家。②讦（jié）：攻击。③帝：指明太祖朱元璋。④恶：同勿。⑤诮（qiào）：讥讽。 8．用斜 线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） 于 是 帝 廷 誉 之 曰 9．写出下列句子中加点词的意思。（4分） （1）间召问群臣臧否（ ） （2）或指其书曰（ ） （3）既而帝览其书（ ）（4）四方学者悉称为太史公（ ） 10．用现代汉语写出文中划横线句子的意思。（3分） 微景濂，几误罪言者。 译文 ： 11．文中划浪线的句子有何作用？（2分） 12．阅读选文及下面一段文字，比较两段文字中宋濂形象的相同点与不同点。（3分） 【链接】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，则色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自《送东阳马生序》） 相同点： 不同点： 参考答案：语文网 8．（共2分）于是/帝/廷誉之曰 9．（共4分）（1）暗地里（2）有人（3）不久（4）全，都 10.（共3分）如果没有景濂, 我几乎就要错误地加罪于进言的人了。（微罪言者各1分） 11.（共2分）运用侧面描写（1分），衬托出宋濂学术之高（1分）。 12.（共3分）相同点：都表现出宋濂的勤奋好学（1分）；不同点：选文侧重于表现宋濂诚实、正直的品格，《送东阳马生序》还表现出宋濂守信、尊重师长的品格。（各1分） 【参考译文】宋濂，字景濂。性情诚恳谨慎, 长期在宫中为官, 却从不攻击他人过失。太祖闲时召宋濂询问群臣的善恶优劣, 宋濂只是列举表现优良的大臣, 并说: 善良的人与我交朋友, 我了解他们, 而对那些不善之人, 我不了解他们!主事茹太素上书万余言,太祖大怒, 以此询问廷臣的看法。有的指着茹太素的上书说: 这是不敬, 是诽谤,是违法。太祖问宋濂,宋濂回答: 茹太素是尽忠于陛下的, 陛下现在刚敞开言路, 怎么能给他定以大罪呢?不久, 太祖翻阅茹太素的上书, 觉得有不少可取之处, 于是便将廷臣全部召来责问, 并直呼宋濂的字说道: 如果没有景濂, 我几乎就要错误地加罪于进言的人了。于是太祖又当场称赞宋濂说: 我听说最上等的是圣人, 其次是贤人, 再次为君子。宋景濂为朕效力十九年, 从未说过一句假话, 也从未讥讽别人的短处, 始终如一, 他岂只是君子, 还真可以说是贤人了。 宋濂屡次被推为开国文臣之首。士大夫登门索要诗文者, 接踵而至。甚至外国前来进贡的使者都知道宋濂的名声, 多次问起宋先生日常起居及身体安康否。高丽、安南、日本甚至出双倍价收购宋濂文集。四方学者都称宋濂为 太史公, 而不称其姓氏。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d651eaba7fd5360cbb1adbb9.html
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2022-12-19
![[宋濂苦学]宋濂《秦士录邓弼》阅读答案及翻译](/static/wddqxz/img/rand/60.jpg)
