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三年级下册综合实践活动教学计划（安大版） 一、指导思想 综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神实践能力和终身学习的能。 二、教学目标 知识层面：让学生认识动物、了解动物，从而保护动物；让学生认识生活中的各种工具，并学会使用简单的工具，对学习用具加以改进；让学生认识自己的学校，了解老师并为自己的学校规划设计；让学生充分认识我是集体的一员，要为集体添光彩。 能力层面：注重培养学生的能力、培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能等等。在综合实践活动中让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力；接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交 往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。 情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。 三、重点难点 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。注重转化学生的观念，认识综合实践课，以新的学习状态走进综合实践活动课。 四、教学措施 三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定活动专题，让学生初步感受活动的全过程。如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。教师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导，引导学生体验整个专题活动带来的乐趣。 五、教学进度表 一、第一单元：动物朋友（1-4周） 1、认识动物 2、动物与人类 3、保护动物 二、第二单元：工具王国探秘（5-8周） 1、神奇的工具 2、使用工具 3、改进工具 三、第三单元：七彩校园（9-12周） 1、我的学校 2、我的老师 3、多彩生活 四、第四单元：生活在集体中（13-16周） 1、我是集体一员 2、我是受欢迎的人 3、我为集体添光彩 五、复习（17周以后） 本文来源：https://www.dywdw.cn/d71bd5c992c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad723.html
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2022-05-01
