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鲁迅的求学经历100字 1、少年时期 光绪七年(1881年)九月二十五日(夏历四年八月初三)，生于浙江绍兴东昌坊新台门周氏。青年张、长根、长庚、周章寿。 2、奋力求学 光绪二十四年(1898年)四月，入南京水师学堂，改名周树人。12月，我被舅舅催着去考县城。中考后，我以四哥生病为由，不再参加政府考试，继续在南京读书。 3、迷茫困顿 宣彤元年(1909年)八月，回国，先后在杭、浙师范任生理化学教师，也是日本老师铃木觉寿的植物学翻译。 4、文坛先声 民国七年（1918年）5月，以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说《狂人日记》，载在《新青年》第四卷第五号。 5、民主战士 民国十四年（1925年），“女师大风潮”进一步升级，鲁迅因支持进步学生正义斗争被教育总长章士钊免除佥事职务，同年，鲁迅向平政院状告章士钊。 6、左联盟主 民国十九年（1930年），2月，中国自由运动大同盟成立，为发起人之一。3月2日，出席中国左翼作家联盟成立大会，被选为常务委员，作《对左翼作家联盟的意见》演讲。 扩展资料： 鲁迅的艺术特质： 1、小说特色 鲁迅的小说选材独特，在题材的选择上，鲁迅对古典文学中只选取“勇将策士，侠盗赃害，妖怪神仙，才子佳人，后来则有妓女嫖客，无赖奴才之流”的模式做出了改革，以“为人生”的启蒙主义式的创作目的，开创了“表现农民与知识分子”两大现代文学的主要题材。 2、杂文特色 鲁迅在他的一生中，特别是后期思想最成熟的年月里，倾注了他的大部分生命与心血于杂文创作中。他的杂文极具批判性，鲁迅曾把杂文分为“社会批判”和“文明批判”，所强调的正是杂文的“批评（批判）”内涵与功能。 3、散文特色 鲁迅所创作的散文不多但却可说篇篇精品，这些篇章收录于《朝花夕拾》和《野草》。《朝花夕拾》是鲁迅对于童年、青少年时期的回顾，是对青少年时期生活断片的回忆，包含少年时代的绍兴印象、南京求学、留学日本、回国后在绍兴任教等基本的成长经历，尤以记述故乡生活者为最多。相比他的杂文这些文章多了明朗、纯真、亲切的情味。 4、学术思想 鲁迅的文学史思想极为丰富深刻，发出具有时代特色的熠熠光辉。他创造性地从事了文学史的编撰工作，留给后世两部文学史专著——《中国小说史略》和《汉文学史纲要》，为我国的文学史研究作出了巨大的贡献。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d73be8bdadaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d6a.html
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2023-01-19
