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愿以真心换真情 只待桃李又芬芳 作者： 来源：《小学生作文辅导》2017年第04期 王健昌，男，生于1981年1月，1999年8月参加工作，本科学历，小学高级教师。2012年担任江西省赣州市会昌县文武坝镇中心小学电教处主任。2009年获会昌县”优秀教师”称号，2013年被评为赣州市第五批小学语文骨干教师，2017年2月被评为江西省赣州市第四批中小学信息化教学骨干教师，是会昌县第四批、第五批小学语文学科带头人。示范课、优质课和论文多次获县、市、省级奖项。2015年12月被江西省中小学教师远程培训中心评为“优秀学员”。2012年、2013年两次被会昌县教育局评为教育通讯报道“先进个人”。从教18年，一直从事小学语文教育教学工作。 一、立足本职——积极推进教育信息化 致力于语文课堂教学与教育信息化相融合的研究，主持省级研究课题《数字教育资源在小学语文教学中高效运用的研究》，2015年参加华东师大“教育信息化与智慧教育”集中培训班，获结业证书，2016年参加会昌县中小学教师信息技术应用能力高级水平考核，成绩合格。积极组织教师参加省、市、县电教部门举办的各项活动，2016年春，指导青年教师许文青参加全县信息化教学大赛获二等奖。2016年秋，撰写的论文在第七届“和教育杯”全国教育技术论文评比中获三等奖。2016年秋，制作的语文试卷被江西省基础教育资源网录用，并获第二十二居中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动三等奖。 二、爱心化雨——滋润学子片片心 一直以来，王健昌老师都是以“师生平等，和谐共处”的正确态度来对待学生。对学生在思想上导之以德，生活上施之以爱，学习上律之以实。他的成功经验主要是：严于律己，做好表率，注重榜样效应；联合班主任和其他科任教师齐抓共管，形成育人“合力”。他对每位学生都時刻关注，哪怕一点点进步，他都感到由衷地喜悦，真诚地给予肯定，增强他们挑战自我的信心，让基础不同的学生都学有所获，都能品尝到成功的快乐。 三、虚心学习——教学研究成果斐然 王健昌老师喜欢看书、写作。为了提高自己的业务水平，他经常看《中国教师报》、《人民教育》、《江西教育》、《教师博览》等书报。2015年参与的国家级课题《小学随笔化写作课程应用与建设研究》已立项。2015年8月，论文《多媒体在小学语文课中的妙用》在《赣南教育教学研究》发表。2015年12月，论文《如何指导小学生起步教学》在省级期刊《青少年日记（教育教学研究）》发表。2015年10月，参加江西省“名师杯”优秀教学设计评选活动，获得一等奖。2015年10月，在会昌县第二届艺术作品比赛中，摄影作品获三等奖， 本文来源：https://www.dywdw.cn/d75c029f872458fb770bf78a6529647d2628340b.html
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2022-08-03
