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玉垒中学2019-2020学年高二下 数学（理科）教学计划 一、目前状况分析 由于疫情，网络教学进行了8个教学周，由于高二理科两个班在网课期间进行的复习与预习内容不完全一致，使得两个班在返校复课后的教学顺序有些出入。 高二本期期末为“成都市高三毕业班摸底测试”，新课教学内容多，复习课时间紧，再加上网课教学效果不理想，这也使得剩下的11个教学周时间十分紧张。这也让老师们在安排新课时，进度较为紧凑。 学生在进过长时间的网课学习后，学习状态明显松弛，精神状态较为低迷，在接下来的时间中需要不断的给学生“打鸡血”、定目标、加压！让他们回归到紧张的学习状态中。 网课也使得优等生与后进生之间的差距愈加明显，这也是复课教学中的又一问题所在，优等生在假期期间进行了超前的预习和复习，后进生则仅仅是完成了基本学习量，甚至没有完成学习任务。 二、教学进度安排及实施办法 (一)实施办法 1、新课进度。 新课按照进度表执行，配合《步步高》配套资料进行学案与作业的完成。同时，再以“微专题”形式进行前几周教学内容的滚动训练。 2、零诊复习安排。 正式复习将在第8个教学周开始。前面7周，主要以周末加练“零诊”解答题的形式开展。每周周末一张4个题目的《高二零诊滚动周练》。 3、考试安排。 第1至5周的两次测试将以前几周新课内容与已学“零诊”解答题内容进行测试。 第6周开始，可以直接使用历年成都市“零诊”真题进行。 (二)进度安排表 表一：高二数学(理科)教学安排表 本学期高二下数学(理科)教学内容为： 选修2-2、选修2-3、选修4-4，教学时间为11个周。 具体安排如下： 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 内 容 1.1平均变化率——1.2.2导数的运算法则 1.2.3复合函数求导法则——1.3.3函数的最大(小)值与导数 1.4生活中的优化问题举例——1.7定积分的简单应用 1.1平面直角坐标系——1.3.2直线的极坐标方程 2.1.1参数方程的概念及圆的参数方程——2.3直线的参数方程 3.1回归分析的基本思想及其初步应用——3.2独立性检验 2.1合情推理与演绎推理——3.2复数代数形式的四则运算 计划作业周练检测课时 (次) (次) (次) 8 8 8 6 8 8 8 8 8 6 6 6 4 6 6 6 6 6 6 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 零诊复习请见下表 10 11 根据学校实际情况授课计划将做适当调整。 8 8 表二：高二数学零诊复习安排 1、本次零诊命题内容：高一20％，高二上30％，高二下50％。 2、复习原则：重点为主，非主干点到为止。 3、复习方式：以重点“版块”为单元，非主干“版块”整合，兼顾“小专题”、“微专题” 4、每课时复习讲义基本要求： 重点概念、公式、结论梳理，学生练习题（以填选题形式的课时，不超过16个小题；有大题出现的课时，选择题6个，填空题4个，解答题2个）。 5、课时复习基本模式： 学生自主复习相应知识（阅读教材，翻阅笔记本、同步解析、错题本），做课时讲义练习题，教师再做评讲（最好是先批后评），注重通性通法。即学生先练，教师后评，学生再查漏补缺，使学生熟练掌握基本解题方法。 6、每周一套综合训练题（填选题与解答题分开印，使用方便） 7、模拟试题2套（含期末模拟考试题）历年零诊卷8套 8、解答题为重点突破点 考前1个月的晚自习用于零诊卷解答题的针对性重做，保证格式、正确率、答题细节。学生逐个在老师处过关，配合《零诊卷（理科）解答题二次过关情况表》。 9、开学就开始周练(4个解答题)的训练，每周末完成。 10、知识点清单过关 可以采用每次选3人为组长，组长在老师处过关，其他同学在组长过关。配合《知识清单过关情况表》。 11、计划表： 周次 6 版块 小题 大题 诊试题 成都2014级零7 诊试题 三角函数与解8 函数、三角函数、解三角形 基础题型 三角形（7个题） 诊试题 9 立体几何 基础题型 立体几何解答成都2016级零题（理科8个，诊试题 文科6个） 立体几何解答成都2017级零题（理科8个，诊试题 文科8个） 坐标系与参数方程（8个） 导数（8个） 模拟考试 成都2015级零试卷 成都2013级零10 平面解析几何 概率与统计 基础题型 11 坐标系与参数方程 根据学校实际情况授课计划将做适当调整。 基础题型 三、培优辅差 1、优等生学生培养目标： (1)针对于优等生加出一份“强化训练”，采取学生自愿领取后练习. (2)每周对5位同学上一周的滚动训练的改错情况进行追踪检查与过关。 2、优等生学生培养目标： (1)对后进生的基础知识、公式等知识点定时过关。 (2)对这部分学生作业中的错题改错与整理进行检查与再练习。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d77ad1fb03020740be1e650e52ea551811a6c902.html
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2022-06-26
