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幼儿园中班教案《脚印》含反思 教学目标 1. 帮助幼儿理解人类的脚印对自然环境的影响。 2. 通过亲身体验，增强幼儿对环境的保护意识。 3. 培养幼儿团队合作和自主学习的能力。 活动准备 1. 印有脚印的卡片（足够数量）。 2. 瓢虫、粘虫等昆虫的雕塑。 3. 室外场地（如校园操场或者户外公园）。 4. 保护皮肤的喷雾和防晒霜。 5. 活动时间：60分钟。 活动流程 第一部分：课前导入（5分钟） 1. 为了提高幼儿对环境的保护意识，老师可以在一侧树木的下方放置几个昆虫雕塑，吸引幼儿的注意。 2. 老师可以问幼儿，自己在上学时是否有感受到身边的环境对自己的影响？ 第二部分：活动实施（45分钟） 1. 老师将所有学生带出到操场或户外公园，让他们自由玩耍。 2. 当幼儿分散玩耍的时候，老师可在孩子们经常光顾的草地上放置一些脚印的卡片，让幼儿发现。 3. 对于发现了脚印卡片的幼儿，老师可以鼓励他们思考，谁留下了这些脚印，以及对环境造成了什么影响。 4. 老师可与幼儿一起寻找昆虫雕塑，让孩子们了解到昆虫对环境有何贡献。 第三部分：课后反思（10分钟） 1. 带领学生回到教室，进行反思。 2. 老师可问学生今天学到了什么，有哪些感悟？ 让学生完成课后作业，画出自己留下的脚印，写下自己应该如何保护环境的方法。 3. 活动评价 这个活动让幼儿从亲身体验中深刻地认识到了环境的重要性，进一步增强了他们的保护环境意识。通过反思环节，可以加深学生的印象，从而形成持久的影响。此外，这个活动还能够促进团队合作和自主学习的能力，让幼儿在游戏中学习，更能够激发他们的学习兴趣。 总结 通过这个活动，幼儿们深入地了解了人类在自然环境中的行为对生态平衡的重要性。教师应该在平时的教学过程中，让幼儿了解环境保护的知识，引导他们自觉保护环境，为未来的环保事业培养更多的力量。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d78ad554e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5b1.html
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2024-03-12
