【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班社会《排排队》微教案》，欢迎阅读！
. 中班社会活动设计 <排排队> 设计意图： 如厕、盥洗、喝水还是上下楼、户外活动，都需要排队。中班的孩子们大局部已经有了排队意识，知道怎样排队，但是有一些孩子爱推挤、爱插队。由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心健康和平安造成负面影响。为此，我利用原创微课资源，设计了本活动。旨在引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待，促进幼儿社交能力提升，养成遵守公共规那么的良好习惯，防止意外事件给他人和自己带来的伤害。 活动目标： 1.知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。 2.有初步的自我约束意识，养成遵守公共规那么的行为习惯。 3.体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。 活动准备： 1.拱形门3个，呈曲线形放置。 2.幼儿排队活动的相关图片、故事和轻松欢快的背景音乐。 3.排队的标志。 4.区域材料的准备：角色区、生活体验区。 . . 活动过程： 一、游戏导入，体验排队的重要性。 山洞体验。 今天，尹老师要带大家玩一个钻山洞的游戏。你们看，后面有3个山洞，请大家都过去，然后回到位置上坐好。〔过程中抓拍问题〕 2.讨论出现的问题，引出排队。 在钻山洞过程中，你们遇到了什么问题？〔推挤、撞头等，结合现场照片〕 那你们觉得有什么方法可以解决呢？〔排队〕 3.小结：是啊，我们都想快点完成，但是山洞只有3个，这时候就得排队来完成了，一个跟着一个，不推不挤不落伍，这样做就能又快、又平安的钻过每个山洞了。 二、听故事，感受排队的重要性。 1.师：尹老师带来了一个故事关于排队的故事，一起来听一听。 2.幼儿观看微课视频<小兔姐姐的面包店>。 3.根据故事进行提问。 〔1〕故事里有哪些小动物？它们在干什么： 〔2〕小狮子去买面包，它排队了吗？它是怎么做的？ 〔3〕最后小狮子排队了吗？ 四、师幼共同讨论，说一说应该怎样排队。 1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗？ . . 2.师：我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？〔引导幼儿讨论、答复〕 PPT，结合图片讲述。 4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。 五、听小艾妈妈怎么说？〔播放最后一段〕 六、排队游戏 生活中有很多地方都需要排排队，现在我们排队有序的再钻一次山洞，然后请选择你喜欢的区域。带着幼儿开展区域活动〔角色区、美工区、益智区〕。 七、贴排队标志 刚刚我们发现了很多排队的地方，告诉小朋友一个小知识，每月的11日为排队推动日，老师制作了排队标志，请小朋友再去找一找，在哪些地方要排队，给它贴上排队的标志！ 尹丽娟 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/d7b2dc718562caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb663.html
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2022-04-24
