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通过文学常识来提高语文成绩学习方法 文学常识是语文学习的灵魂，它是语文学科的重要组成局部之一。让我们来通过文学常识来提高语文成绩学习方法吧。文学常识的学习，主要包括以下几个方面。 1.文学常识的范围 (1)作家作品。 包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例;中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。 (2)古代文化常识。 如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。 (3)文体知识与类别。 包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。 (4)有关作品内容的知识。 如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段;古代作家作品中的成语、典故、名句的出处;诗、词、曲的名句，等等。 2.集中、分类、系统化地学习 文学常识的编排非常零散，分布在每一篇课文里。 如果逐篇去记，会有一种凌乱之感，见木不见林。 所以，学习文学常识，重要的一点就是要进行一番归纳总结，把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。 这样，不仅便于记忆，而且还可以对文学的开展演变有个整体的印象。 最便于学习的归纳总结就是列表法，即先把每一册根本课文的作者按国别、朝代加以整理，将他们的国别、朝代、姓名、笔名、字、号、主要作品列成一览表;再把根本课文的体裁、选自何书、作品中主要人物等也列成一览表;然后对所有的表的内容进行归类。 如作家可以分为中国作家和外国作家两类，其中，中国作家又可以分为古代的、近现代的、当代的几类，古代的又可按照历史朝代由远及近地进行排列。 这样画出一张大表，既可以对整个文学常识能够有一目了然的了解，又能够看出一些作家或作品在某些方面的联系。 此外，还可以将课文中的文学作品按照创作方法归类，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了比照的手法等等。 或将课文中的人物归类，如散文、诗歌、回忆录、通讯中的人物是现实中的人物，而小说中的人物是根据现实生活虚构出来的人物，等等。 3.掌握文学史上的专有名词 文学史上的一些专有名词有助于了解作家作品的历史和流派，是文学常识中的重要组成局部。 如初唐四杰、古文运动、唐宋八大家、元曲四大家、复社、桐城派、清末四大谴责小说。 4.课内学习与课外学习相结合 除了书本知识以外，还要多接触文学作品，使自己的课堂所学知识更加稳固，使抽象的内容变得具体可感。 如学完“伐檀〞、“硕鼠〞，再找来?诗经?翻翻，阅读一些其他类型的篇目。 这样，对风、雅、颂，对赋、比、兴的认识会准确、深入得多，比没有观感的死记硬背会强许多。 这些知识，是你必须要掌握的，但学习并不是一种负担，发现其中的奥秘，认真探讨语文的精华，相信你会喜欢上这门有趣的课程。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d802bea8d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766cbf.html
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2022-03-21
