【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《空矿泉水瓶可以做哪些实验》，欢迎阅读！
空塑料瓶可做哪些实验 中学物理实验教学有利于培养学生的兴趣，激发学生的求知欲，有利于培养学生科学探究意识，而有有效的理应身边随手可得的物品进行物理实验，更能拉近物理了学与生活的距离，体现“从生活走向物理”，用这些物品进行实验，有培养科学创新素养，是学生乐学。现在 整理搜集了塑料瓶所能做的实验如下 一、声学实验 1、声音的产生和传播 塑料瓶中装一些小石粒，轻敲瓶壁看到米粒在跳动同时听到声音，说明发生体在振动。我们听到声音是靠空气传来的。 2、探究声音的音调 1）在几只相同塑料瓶中装上不同深度的水轻敲，发出音调高低不同声音，此时液体和瓶振动发声。 （2）上述器材中，用嘴对着瓶口吹气，也会发出音调不同声音，此时空气振动发声。（在上两个实验中水量的差别应大一些。 3、声传递能量 点燃蜡烛，将塑料瓶口对准火焰轻敲瓶底，可以看到火焰晃动，如果重敲，（声音响度大）火焰会熄灭。 二、光学实验 1、光沿直线传播 1）将塑料瓶内充入烟雾（最好是黄香）把激光笔射向瓶中，便可清晰观察到光在空气中沿直线传播。 2）将塑料瓶内装入混浊水（香皂水、用牛奶、奶粉制成或洒粉笔灰），把激光笔射向瓶中，便可清晰地观察到光在液体中沿直线传播。 2、光的反射 1）将一小块平面镜放入塑料瓶中（可将瓶身用剪刀剪开把一小块平面镜放入），然后收集烟雾（最好密封）用激光笔射向瓶中的平面镜，会的看到光的反射现象。 2）上述器材也可用于反射定律的探究实验。 3、光的折射现象 1）将塑料瓶先装入混浊水，再充入烟雾（密封，为使效果明显将瓶放倒观察且最好是瓶壁薄，如矿泉水瓶一些厚饮料瓶效果稍差），然后手激光笔从空气斜射入水中，会清晰的观察到光从空气斜入水中折射光线改变方向（同时也可观察到反射光线），即观察到折射现象。 2）上述器材也可用于折射定律的探究实验 3、凸透镜 1） 塑料瓶中装水制成凸透镜，放到阳光下，可用光屏承接到一条亮线，说明凸透镜对光有会汇聚作用。 2）塑料瓶中装水制成凸透，透过瓶看书本上的字会放大，此时凸透镜做位放大镜使用。 3) 取一个接近标准的圆柱形塑料瓶装满水，将手指水平放在别一侧，发现手指远离瓶时，手指变长（即只是左右放大下）如手指竖直放置，只以变粗，说明这种 三、热学实验 1、塑料瓶中装满水，用白纸和黑纸包住两瓶，在阳光下照射相同时间后，看看谁的温度高，温度升的越高说明物体吸热能力强。 2、 取等量的水分别放入瓶盖和瓶身中（将瓶身剪掉），过一段时间看水量的多少也可以证蒸发快慢与液体表面积关系。 四、电学实验 1、绝缘体用导线将电源、小灯泡、开关和塑料瓶连成串联电路，闭合开关后发现灯泡不发光，说明塑料是绝缘体。 2、摩擦起电把一只小塑料瓶在头皮上反复摩擦几下，然后将其靠近一些小纸屑，发现小纸屑被吸引，说明用摩擦的方法可使物体带电，带电体能吸引轻小物体。 五、力学实验 1、力的作用效果与力的三要素1）双手挤压塑料瓶，可以使瓶发生不同程度的凹陷变形，说明力可以使物体发生形变。 2）如果施加的力越大，瓶子的形变程度也就越大，表明力的作用效果跟力的大小有关。 3）用手推装满水的塑料瓶使其运动，说明力可以改变物体的运动状态。 4）推力方向不同，塑料瓶运动的方向也不同，说明力的作用效果跟力的方向有关。 5）将装满水的塑料瓶竖立在桌面上，用手指推瓶盖与瓶身，发现推瓶盖时瓶子更容易倾倒，说明力的作用效果跟力的作用点有关。 2、物体的惯性 1）用手将一塑料瓶扔出，离开手后瓶内仍然继续向前运动，说明物体具有惯性。 2）将矿泉水瓶放倒在水平桌面上，向它的侧面吹气，它会很容易被吹的滚动起来。当将瓶中装满水再用同样的力吹它时，它却不容易被吹动。当用同样的力使它们滚动起来时，装满水的瓶子滚动的较远。这些现象说明：质量大的物体不容易改变运动状态，即质量大的物体惯性大。 3、力的作用是相互的 用手敲打塑料瓶，手会感到痛，说明物体间力的作用是相互的。 4、重力的方向 将塑料瓶抛向空中，最中落向地面，说明重力的方向是竖直向下的。 5、摩擦力 1）用手抓住一塑料瓶，瓶子没有落下来，说明它受到竖直向上的静摩擦力。2）将一塑料瓶放在水平地面上，使其从同一位置分别向前滑动和滚动，比较两次运动中所用推力的大小。前者是滑动摩擦，后者是滚动摩擦，而且还可得出结论：“用滚动代替滑动可大大减小摩擦”。 3）相同的瓶中装入不等量的水，用力推瓶使它在同一接触面上做匀速直线运动，推水量多的瓶用力大，说明在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。 4）在3）中的器材也可说明摩擦力于接触面粗糙程度的关系 。 6、压力的作用效果 1）将装有一半水的塑料瓶竖放在一块软海绵上，观察海绵的凹陷情况；再将塑料瓶内装满水，重新竖放在这块软海绵上，比较这两种情况中塑料瓶对海绵的作用效果，从而得出压力的作用效果跟压力的大小有关。 2）把一装满水的塑料瓶分别竖放、倒放在海绵上，观察并比较海绵的凹陷情况，表明压力的作用效果跟受力面积有关。 7、液体压强 1）在一塑料瓶的瓶口包上一橡皮膜，将其瓶口压入水中，橡皮膜发生凹陷，说明液体内部存在压强。 2）在塑料瓶的侧壁上的不同高度的地方扎三个小孔，再往瓶内倒水，比较水从孔中喷出的远近，最终得出液体压强跟深度有关，深度越大，压强越大。 8、大气压强 1）在一塑料瓶内装满水，用一张硬纸片紧压在瓶口，然后使瓶口朝下，发现硬纸片能托住水，有力地证明大气压的存在。 2）将热水灌入塑料瓶摇晃几下，倒去热水后迅速拧紧瓶盖，用自来水冲瓶子，可观察到塑料瓶被压瘪，并伴有变形时产生的响声，也能说明大气压是存在的。 3）瓶中注满水后密封，，扎一小孔水不会流出来，也可说明大气压的存在。 4）瓶中装满水倒扣水槽中，向上提瓶（瓶口不离开水面），发现瓶中一直充满水，说明大气压可以托起10米多的水柱。 9、、浮力 1）将塑料瓶的底部剪去，瓶口朝下，把乒乓球放入其中并落在瓶颈处，从上面倒水，直到水满后，乒乓球也不会浮起来，而只有用手从下面堵住瓶口时，乒乓球才会浮起来。说明浮力就是液体对浸在其中的物体向上与向下的压力差。 2）将瓶压如水中，瓶进入水中的体积越大越费力。说明浮力大小与物体排开液体的体积有关。 3）将矿泉水瓶装入适量的沙子，拧紧盖，放入水中，瓶可竖直下沉；通过调节装沙量的多 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8327c7dbfd126fff705cc1755270722182e594d.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-22
