【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《俄语初中教学反思》，欢迎阅读！
俄语教学反思 教师:吴婧遥 新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者. 下面简单的回顾一下三个月来所做的俄语教学工作。 因为我作为教育工作者才刚刚三个月，对于这个我一直心怀梦想并一直为之骄傲的职业，既兴奋有紧张。兴奋的是我的梦想成为了现实，而紧张的是我能否胜任这个崇高的职业。 在刚刚走进班级的那一天里，我面对一双双充满渴望的眼睛，我更觉得我肩上的重担是多么的重。在接下来的三个月里慢慢的接触教育工作发现作为一个教育工作这是多么的不容易啊！每一个学生都有自己的特点，每一个学生使用的教学方法都不尽相同。举个例子我在班级里上课的时候有一个同学总是说话，开始的时候我会很严厉地批评他，但是起到的效果本不是十分的好后来我通过跟他心与心的交流发现他并不是我原先所想的那样，是一个很聪明很优秀的孩子。与他逐渐的谈话中，他向我保证一定会认证听课。而以后的学习中就真的如他所言认真听讲了。还有许许多多的小事让我发现教学工作是一个需要不停思考、种类多变的工作。充满了挑战。 在教学内容上我也在不断犯错不断探索中前进，在课堂教学中我总是不能将听、说、读、写，很好地融合在一起。总是不能做到两头兼顾。这样使得我的教学我的教学工作总是在每次月考之后暴露住很大的毛病，但是我相信在教学过程中暴露出的毛病一定会在今后的教学工作中消除。为今后我和同学能够尽早的进入俄语生活提供动力。作为一名外语的教育工作者，其实更能提高学生课堂以外的一些能力，他需要我们更灵活，更多元！俄语作为中学新设立的学科无论是对老师还是学生来说一切都是崭新的。所以说让学生们产生对俄语学习的兴趣是非常重要的。 在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力,鼓励他们大胆的说并运用到实际中去. 每课的对话让学生先听后读,然后表演,每小组不宜超过四人。表演前应让各小级操练准备，鼓励其拓展创新对话内容。表演过程中，除要求学生语音语调正确外，还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。例如在练习Какой это карандаш？这个句型时，我手里拿着一只铅笔，一边走进教室一边问:Чей это карандаш？这时学生很好奇，都想知道这只铅笔是谁的。于是，我跟学生们操练熟了,就让学生自己去找它的主人，学生拿着这只铅笔去问别人：Чей это карандаш？ 教师还可以利用插图来创设情景，培养学生的创新精神,让学生根据图画的内容编一段对话。学生会运用所学过的知识，编成各种对话。 而在教学准备的过程中我也有了更深刻的体会。以前总是会听到这样的一句话“如果老师教授的知识是一碗水的话，那么她将要去准备一桶水。”觉得这句话说得太夸张。现在当了老师才发现这句话一点都不假，有时还要准备的更多。你只有认真地备课、认真地思考、认真地学习、不断的充实自己才能教育好自己的学生。我在刚刚上课的时候觉得这些知识太简单根本就不需要备课，又一次在班级里学生反问了我一个知识我竟然煤油答出来。就这么傻傻的站在讲台上而学生们那一双双渴望知识的眼睛在看着你，你就觉得自己无地自容。这件事情我想我会一辈子都记得。一个老师只有严于律己、说到做到、知识渊博，才能让学生从心底里信服你、尊敬你。 三个月的教学工作中,使我深刻的认识到教师这个职业,不仅要有过硬的专业知识,而且要有爱心 耐心,更主要的是管理学生的能力.并不是每个人都能胜任教师这个神圣而又伟大的职业.人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员.但现在深有体会,当一位老师难,成为一位称职的老师更难,成为一为称职而又秀的老师更是难上加难.自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念,愿与新课程共同成长。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8338535b90d6c85ec3ac622.html
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2023-03-01
