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浅谈社会实践活动对大学生成长的作用 摘要：大学生参加社会实践活动，是课堂教育的有效补充形式，它能够让大学生将书本知识与社会实践相结合，增强他们迅速了解社会现状的洞察力，帮助他们提高将理论知识运用到实践的能力。充分认识大学生社会实践活动的重要意义，深刻把握当前大学生在社会实践中存在的一些问题，对于促进大学生的成长成才具有重大意义。 关键词：社会实践 大学生 成长 社会实践是一个广义的哲学概念，它是指人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。本文所讲的社会实践是从狭义的角度来理解，指大学生按照学校的培养目标要求，利用寒、暑假等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。当前，伴随着我国社会主义市场经济的全面发展，社会对人才的需求由传统的注重学历转变成即注重良好的理论知识水平，又要求具备较强实践操作能力的复合型人才。高校面对这样的市场需求，在培养人才过程中，需要重视学生在校期间理论知识的学习和掌握，为其将来走向社会，服务社会奠定知识基础；更需要引导大学生积极参加社会实践活动，在实践中增长才干，实现理论知识与社会实践的有机结合，为将来就业打下基础。目前社会各界对大学生实践能力已有了广泛的重视，社会实践在大学生成长过程中发挥着越来越重要的作用。 一、社会实践活动的主要特点 大学生社会实践是一种教育活动，是中国特色社会主义高等教育的一个重要组成部分。 我国高等学校的教育目标是培养社会主义事业的建设者和接班人，需要大学生具有坚定正确的政治方向，坚定的科学文化基础，还要有劳动观念和实际动手能力。社会实践活动通过学生参与社会生活，使学生在接触实际的过程中巩固和深化课堂知识，锻炼和增强解决实际问题的能力，丰富对国情的理性认识，加深对社会的了解。 社会实践活动的主体是大学生，在组织学生参与实践过程中达到教育的目的，以学生亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式。社会实践的教育目的是使学生在实践中受到教育，增长知识和才干，离开了学生的亲身参与也就无所谓实践了，也无从达到教育的目的。社会实践的这个特点，决定了在开展实践活动的过程中，必须充分的调动学生的积极性，使学生实际的参与到社会的政治、经济、文化生活中去，参与到整个活动的策划、组织、实践过程中去。 社会实践活动是在课余实践进行的特殊教育活动，是教育实践环节的必要补充，作为课堂教学的延伸，其教育内容、方法、途径都不同于教学实习，具有特殊的教育作用。 二、社会实践活动的重大意义 第一，有利于大学生了解国情，了解社会，增强大学生的社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在课堂教育中成长起来的，对于国情、民情知之甚少，社会实践活动为他们提供了这样一个途径。通过社会实践，大学生在了解社会实际的同时，提高对自身的认识，产生对自我成长的紧迫感，看到自己和社会需求的人才之间的差距，看到自己的不足，重新认识自我，评价自我，逐渐摆正个人与社会的位置。 第二，有利于提升大学生的综合素质，发展大学生的组织协调能力和创新意识，增强大学生解决实际问题的能力。社会实践活动的开展，可以避免学生陷入读死书，死读书的局面，在实践的过程中，面对客观社会现实，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，将自己所学习的理论知识与接触的实际情况相对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。大学生的处理问题能力将迅速提高，在活动过程中要求学生善于处理与自己队友、与实践对象间的各种关系，对学生的组织协调能力是极大的锻炼，沟通手段和交际能力不断加强。社会实践活动没有课堂教育的束缚和校园生活的范围限制，学生们的积极性被充分的调动起来，兴趣高涨，思维也空前活跃，往往会产生一些创造性的想法，在实践中勇于开拓创新。学生在参与实践的过程中，会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实学习的学习态度，不断提高自己，完善自己，综合素质得到提升。 第三，有利于扩大大学生就业面，提高就业层次。高校的教育目的最终是希望全体学生通过在校系统的理论学习，顺利毕业成为对社会有用的人才。近年来，大学生就业问题已成为一个全社会关注的重点，形势颇为严峻。一方面企业抱怨学校培养的学生动手能力差，只有理论知识，缺乏实践经验和能力。另一方面高校也开始认识到现有的教育虽然培养了大学生的人文品质，但是却在生存技能教育方面有所欠缺。通过开展社会实践，这些问题得到一定的缓解，在实践过程中，学生了解社会实际，发现自身不足，促进了大学生生存技能的培养。 三、社会实践活动中存在的主要问题 当前大学生社会实践活动也存在一些问题和矛盾。一，学生参与缺乏广泛性，社会实践应该面对全体学生，但很多高校主要把实践作为某一社会实践队或某一类社会实践活动上，面对全体同学的社会实践活动则缺乏具体的实施方案。二，活动的开展缺乏连续性。许多高校的社会实践教学不是作为一种必须的经常性的环节坚持下去，而是因为诸多客观因素影响而断断续续，没有形成一个一贯的，学校和学生普片认可的运行机制，具有随意性和随机性。三，组织层面缺乏规范性。社会实践活动是在课外、校外进行的教学辅助活动，其组织程度比一般课堂教学复杂的多，涉及教师、学生、场所、经费以及协调、考核等诸多环节和因素，必须在组织层面进行细致、周密、规范的安排和考虑。而现在众多高校社会实践活动多是自发性的，没有系统的组织安排。 四、社会实践活动优化 本文来源：https://www.dywdw.cn/d837f0c20a75f46527d3240c844769eae009a380.html
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2022-04-09
