读书养心

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养心,读书

读书养心

铜山区黄集镇中心中学 张玉侠

周国平说:人在这个世界上最宝贵的,一是生命,二是心灵。阅读能滋养心灵、润泽生命,是一条抵达幸福的捷径。

读书养心,这是一个多么美丽而安静的话题啊!朱熹说过读书可以养心。他说读书养心,既养心情,又养心性,更养心力。

我想,为某种功利性的目的而读书,那不是真正意义上的读书。真正意义上的读书是一种生活态度,它是一种习惯,像日常生活中的日常行为一样。只有这样的读书才可以在不经意中磨练我们的心境,来拓宽我们的心胸,来提升我们的人格。

清朝的一位学者说得很在理,他说:“人心如良苗,得养乃滋长。苗以水泉溉,心发理以养。一日不读书,心臆无佳想。一月不读书,耳目失清爽。”说的就是读书能陶冶情操,读书能改善性情,读书能使笨者聪明,使幼稚者成熟,使单纯者老练,使急躁者心静,使怯懦者坚强,使狭隘者达观,使粗俗者文雅,使高傲者清醒。

读书是修心养性、营养心灵最直接最要好的方法。很少受到时空的限制,打开一本是古今中外的文人贤士的书,你可以随意而入,和他们沟通思想、交流感情、探讨人生、辩论是非。在书中,人们才是

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最平等的,抛弃人世的种种地位、虚名,赤诚相待,敞开心扉,让你的人生溶入进去。

一部好书就是尘世的一盏明灯,它照亮了人们的心灵,也照亮了人类历史的途径。读书是高尚而神圣的,他可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋,可以让人活出人生的一大境界。试想,在万籁俱静的夜晚,排除杂念,或半一床侧,或微伏案边,捧书入静,不也是一种最美的享受吗?

作为一名青年教师更要多读书,读好书。教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地进行“充电”,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海,古今中外;上下五千年,纵横八万里。我们倘能如此读书,知识何愁不渊博深广,资源何愁不源源而来,教学何愁不富有新意。这样的课堂,学生怎么不留连忘返、身、心陶醉?这样的老师,学生怎么会不爱戴、尊敬呢?

教育教学方面的书籍如涓涓细流滋润了我干涸的心田,如阵阵春风抚慰了我渴求知识的灵魂。在这些书籍的帮助下我的成长有目共睹。优质课比赛获得县一等奖,教学成绩名列前茅,自己承担的市级个人课题也已顺利结题,目前我还担任了初二语文组的备课组长,为了一名青年骨干教师。感谢一切好的教育教学书籍,是他们让我走出了工作初的失落与彷徨;是它们让我找到了自信,找到了教学的底气;是它们让我真切感受到了教学的无限魅力,课堂的生命活力!

是啊,教师的成长离不开读书,不读书就跟不上教育改革的形势,不读书就驾驭不了生成性的课堂。亲爱的老师们,让我们用读书来武



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