师德师风“建立”民主监督t和举报制度

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师德师风群众监督和举报制度

师德师风是教师的灵魂,是规范教师行为的典范,是提高教师自身形象的法宝,加强师德师风监督,是提高教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障,因此我校依据《中小学教师职业道德规范》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的要求,并结合我校工作实际,特制定群众监督和举报制度。 一、加强学习显成效

(一)加强对学习时间的检查和考勤制度。学校师德建设办公室在规定的学习时间中,对教职工的参加学习情况进行检查考勤,对于在学习过程中积极参加,按时到场和迟到、早退和缺课现象记入个人业务档案,做到周总结,月通报,期评比。

(二)加强党内外群众的监督和评议,学校党总支、校工会对每个同志的学习内容和学习进展情况进行跟踪了解,定期进行学习总结和学习效果检测,对学习不够深入,检测效果不好的教师进行集中补课。

(三)调动学生参与评价,建立师德师风信息宣传栏。师德师风是教师的形象,让学生进行评价是为人师表的具体体现,学校每期在学生中至少组织两次师德师风调查或“我心目中的教师”评选活动,加强师德学习教育的针对性。

(四)建立家长委员会,接受社会公开监督,学校采取走出去和请进来的办法,设立师德师风热线电话,聘请义务监督员,发放家长联系卡,让广大教师自觉接受社会的公开监督,改进和调整教师的

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行业形象。

二、规范管理促发展

(一)加强对中层干部和教师学习时间的检查和考勤,对学习笔记每学期检查不少于两次,对不遵守学习纪律的人员给予批评,情节严重的给予处分。

(二)加强党组织的监督,学校党委对师德建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查,发现问题及时纠正。

(三)发挥社会力量的监督,聘请师德建设监督员,参与监督让学生和家长评价学校、教师,向社会发放师德调查问卷。

(四)设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员,处理好群众的意见。 三、多手齐抓促监督

(一)学校设立师德师风举报箱,同时设立师德师风举报电话。 师德师风监督电话:

(二)学校安排专人负责师德师风监督工作,并设立师德师风问题举报箱,公开监督电话,聘请社会各界人士、学生家长代表担任师德师风监督员,定期向监督员征求意见。

(三)每学期要向学生、家长及社会广泛征求师德师风建设意见和建议,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。

(四)对举报的师德师风问题,学校都须进行认真调查核实,

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属个别教师问题,由学校处理解决;对严重违反《中小学教师职业道德规范》的教师要严肃处理,并及时上报教育局。如不属师德问题,也要及时做好解释、宣传工作,做到事事有回音,件件有答复。 (五)加强对师德问题举报人的保护。教育局及学校依法保护师德举报人的权益,凡出现泄露、报复、打击举报人的,要依据有关规定追究责任。

(六)学校每年不定期组织有关人员到年级组进行检查,对师德师风存在的问题,发现一起查处一起。

(七)学校每年组织一次师德师风状况专项督查,开展一次师德师风评比活动,对师德师风表现好的教师予以表彰,表现差的教师予以通报批评。

达县大堰乡中心学校

20123

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