【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【全册教案】-四川省南充市英语：大伞和小伞》，欢迎阅读！
大伞和小伞 活动目标： 1、 能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语（umbrella） 2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella) 3、愿意和伞做游戏。 活动准备： 两把大小不一的伞。 活动过程： （一） 引出主题 看，老师给宝宝带来了什么？(look ,what teather bring to baby ?) （二） 学习发音 老师发音，宝宝听（umbrella） 逐一发音，老师给予纠正。 集体发音。（要求用较响亮地声音）（umbrella） （三） 游戏：躲猫猫 现在，我们和伞来做游戏。（now, let us play games with umbrella.） 我们宝宝看，这两把伞一样大吗？学说大：big 小：small 等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边，听老师说，老师说：“大伞，大伞，躲一躲。”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来，然后请一名宝宝来猜。 （四） 填色游戏 看，老师为宝宝每人准备了两把伞，大的伞填上红色，小的伞填上黄色。加油卡回收 详细问题了解下！ (look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow) （五）户外活动：大伞变小伞。 在老师的带领下，大家拉成一把大伞，“变变变，大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。 评析：在这次英语活动中，伞的英文发音本身就是一个难点，比较拗口。因此，我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音，可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣，也对伞这一个媒介有了新的认识，但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想：通过日常生活中的渗透，孩子应该能发好这个音。 开始我只把妈妈当家长当长辈，以为只需要安排好她的起居饮食，充分尊重她即可。自从发现妈妈每天在阳台上翘首盼我时，我才蓦然觉得，妈妈真的老了！她多么需要依靠，需要精神上深层次的关爱。我不能完全把她当个大人，应当把她当个孩子呵护才行。 从此，我家有了两孩子。一个十一岁，一个八十二岁。十一岁的孩子已经不需要我管了，我得以用足够的时间精力来照顾八十二岁的孩子。 我陪妈妈聊天忆旧，陪他上街逛店子、看牙医，做她爱吃的软饭蒸菜，为她洗头洗澡剪指甲。记得那天为妈妈沐浴完毕，我为她抹上护发素，用吹风机帮她把头发吹干。再替她细细梳理时，我笑着问她：您那时帮我洗头发干嘛要用那么烫的水？您那时为我剪指甲怎么那么痛？为什么我八岁时您还在喂我吃饭？……妈妈笑而不答，只绽开满脸菊花，我看得出来，她是愉悦的。 妈妈爱漂亮，爱在卷发上戴发箍，我便一下子给她买了五个，各色各样的，倒弄得她不好意思。妈过去娘家殷实，我小时候看过她做姑娘时的照片：穿着碎花旗袍，胸前垂着一条大辫子，额前刘海整整齐齐，端庄雅丽，像电影里的大小姐。 可我的眼睛看到的妈妈并不是这样，她快四十岁生我，一开始妈妈于我就是一个中年妇女的概念。妈妈那时要操心着九个儿女的衣食教育，哪有时间和余钱来打扮自己！她连出客的衣裳都没有。 记得有一次，邻居肖姨邀她去赶集。集市于我们那里就是女人的 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8afceac8462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb603.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2024-03-29
