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幼儿园大班绘画活动《星空》教案 1、欣赏画面中星星月亮等形态和色彩的变化，感受色彩强烈的比照的美和画面所展现的即沉静、平和又激荡、不安的情感。 2、用语言、动作、表情等多种形式表达自己对画面的感受。 3、尝试用线条来绘画，进一步体验画面所表达的情感。 能够正确用丰富的语言描述自己看到的星空。 欣赏画面中星星月亮等形态和色彩的变化，感受色彩强烈的比照的美和画面所展现的即沉静、平和又激荡、不安的情感。 教学挂图60——42、幼儿幼儿用书 一、引导幼儿回忆已有经历。 师：你见过有星星和月亮的夜晚吗？是什么样子的呢？ （教师根据幼儿答复的内容进展小结） 出示教学挂图，教师与幼儿一起欣赏作品。 1、整体欣赏。（激发幼儿用丰富的词汇表达自己对作品的感受） 师：老师带来了一幅画，也是一幅关于星空的名画，认真看，看了这幅画你有什么感觉呢？ （幼儿集体了解，交流作品做表达的情感：画家用螺旋线和短促的线条表现自己内心的烦躁，不安和对美好生活的向往） 2、细致观察，深入了解。 （1） 树。 师：前面黑黑的，高高的东西可能是什么？看上去像什么？你能用动作学学他的样子吗？ 村庄。 师：房子里住着谁，他们在干什么？村庄后面是什么？是什么样子的呢？ 星星和月亮。 师：画面中最亮的是什么？为什么会显得很亮，星星和月亮的外面有什么？有什么样子的？参加你是星星和月亮被厚厚的云层缠着，越缠越紧会有什么感觉。 画家的表现手法。 师：画家用了什么样的线条来表现画面？ 三、出示画家自画像。 师;这张画上有什么颜色，怎么画的？ 幼儿创造。 师：画家在画中用了什么样的线条来表现画面的？你们也来试一试，用短促的线条和丰富的色彩来表现你们眼中的大地和星空。 五、完毕活动。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8ee81145b1b6bd97f192279168884868762b873.html
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2023-04-07
