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班级主题班会课设计方案 2015年11月 15 日 学校 题目 背景分析 黄村镇第一中心小学 班级 五年级 班主任姓名 高巍 我的课间我做主 我设计的这节班会课是针对四年级学生的，在实际工作中我了解到三年级小学生虽然初步形成了一些学习和生活习惯。但是他们有时还不能合理安排课间活动时间和活动内容，课间活动有时乱而无序。 为了让孩子有一个安全快乐的课间，所以我准备召开以“我的课间我做主”为主题的班会活动。 1. 通过活动知道课间休息十分钟的重要性。 2 .在活动中懂得合理地安排课间休息时间及活动内容，过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 目标 3．搜集几个趣味小游戏以丰富学生课间生活，放松学生的身心养成良好的课间生活习惯。 重点 设想 与 构思 场地 对象 时长 明确课间十分钟休息的重要性，合理安排课间休息时间及活动内容。 新课程改革强调——要以学生为主体，教师作为学生学习的引导者、组织者和参与者来开展活动。通过班级讨论懂得课间休息的重要性，在自主设计课间活动的过程中感受成功的喜悦，可以根据自身喜欢等安排课余活动，增强实效性。 四年级教室 四年级学生 40分钟 学生准备： 1.以小组为单位观察本班学生课间十分钟的活动开展情况，搜集场景资料； 2.填写调查表； 3.搜集或创编趣味小游戏。 教师准备： 1.整理调查表，分析调查表； 2.收集学生搜集的场景资料，制定教育目标，设计教育活动 3.制作课件及视频材料等。 材料准备 过 程 及 设 计 设计意图 第一个环节 学生畅所欲言，教师有意引（一）畅所欲言话课间 导突出课间休息的重要性这 教师导入：同学们每天上课40分钟后我们都一教育目标。 有10分钟的课间休息，你知道为什么吗？ 【课间直接呈现】 第二个环节 （二）讨论辨析树榜样 这一环节的教育目的在于，播放课前录制的视频材料，组织学生进行汇引导学生通过互动交流和自报交流。 我反思，树立学习的榜样等 1、小组代表汇报收集的材料。 活动更加明确课间休息十分 2、讨论辨析哪种活动对我们放松心情科学合钟的重要性。 理的安排课间活动有利呢？ 懂得如何正确的开 展课间活动。 3、联系生活实际结合刚才的分析找出身边的榜样。 第三个环节 （三）小小课间大智慧 1、这个环节通过小组讨论：【怎样合理安排 通过孩子们的讨论知道我们的课间活动。课件展示】 由组长汇报本组讨怎样科学合理的安排课间活论出来的课间活动安排。 动。 2、汇报交流各组讨论的结果。 3、师生共同梳理如何合理安排课间活动。 准备好下节课所用材料； 及时去厕所、适量喝水； 过亲身体验活动，能够放松自己做有益的活动。 合理安排课间活动时间和活4、学做合一。 明确了课间活动的重要性，也知道怎样安排课动内容，懂得有益的活动能间活动了这还不够，还要有亲身的体验才能真正受给我们带来轻松愉悦的心情到教育。所以我设计了实践体验这一环节：【模拟使我们精神饱满地投入到下课间十分钟。组织2组学生进行课间活动体验——一节课学习。 以我的铃声为准，第一组在老师的组织下进行；第二组自主进行活动。】 师生活动过程 5、课件展示课间游戏的妙招方法 这个环节我组织学生交流课前搜集或创编 的趣味小游戏，如：抖空竹、下象棋、五子棋、 玩绳子、词语接龙等，【课件播放游戏的图片】 教师适时地介绍补充小游戏，如：抖空竹游 戏 。（与课后一小时活动相结合） 空竹表演。 第四个环节 （四）我的课间我做主 这一环节主要以评价的方式呈现，我设计了—— 我的课间我做主评价表 评价内容 课前准备 课间活动 学生自评 ☆☆☆ ☆☆☆ 活动同学互评 ☆☆☆ ☆☆☆ 活动小明星 通过这个环节的活动，丰富学生的课余生活并激发学生的兴趣和活动热情。 通过评价，落实教育目标。 情况特别好得 ； 备 注 活动情况很好一般 ；活动情况。 班主任总结 1、每次班会课时让评选出的活动小明星谈自意在督促学生自主安排己的课间体验，发班级美德卡； 2、每个同学写一篇以“我的课间十分钟”为课间十分钟的活动时间及活题目的小作文，主要写一些活动感受，班会交流。 动内容，愉悦身心，形成习希望同学们都有一个愉快轻松的课间！ 惯，把我的课间我做主落到实处。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d904cab577232f60dccca157.html
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2022-03-28
