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三年级阅读理解 阅读理解：《小蒲公英的故事》 小蒲公英刚刚来到这个世界，妈妈就对她说：“孩子你要学会自立……” 于是，大蒲公英挥别了亲爱的妈妈，向着远方启程了。 小蒲公英飞了一星期，困极了，便躺在大青石上睡了一觉。醒来的时候，她发现自己掉在一块光秃秃的大石头上，周围连一株野草都没有。小蒲公英伤心地哭了起来，她很孤独，想妈妈了，可是妈妈离她很远很远。 大蒲公英的哭声叫醒了正甜甜的入眠的春雨姐姐。她看到上涌着眼泪的蒲公英妹妹，便拍打了银亮亮的琴弦，使绵绵春雨回去宽慰大蒲公英寂寞的心：“小妹妹，你好了，振作起来……” 春风哥哥坐着有好几朵白云拉着的车子跑到这儿。他听到小蒲公英伤心的哭声，就吹起了笛子，让温暖的春风抹干小蒲公英晶莹的泪珠。 太阳公公也去了。他张开温暖的大手，亲吻着大蒲公英，寄语她说道：“孩子，学会改立吧……” 于是，小蒲公英把根深深地扎在大青石上，朝着太阳，朝着春天长呀长 1、填上上最合适的词语。 (______)的春风(______)的石头(______)的春雨 2、蒲公英依靠(______)传播种子。我还晓得，苍耳依靠(______)传播种子，(______)依靠(______)传播种子。 3、(______)、(______)、都来安慰小蒲公英，最后，小蒲公英把根扎在(______)上。 3、文中“银亮亮的琴弦”所指的就是(______)。 4、读了这篇文章，你懂得了什么道理? 写作认知：《花钟》 夏天，天亮得早，我起得也早。 大约五点钟，我回去湖边跑步，搞早操，我看到牵牛花已经开花了。每天都这样。 当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。 我告诫自己，该回家了;喝过早餐，我就回去上学。 我知道，当牵牛花开放的`时候，我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。 1、划出回去错误的读音。 播(bō bo)放花冠(guān guàn)遵(zūn zhūn)守迟(chi ci)到早操(cāo chāo)闪(shǎnsǎn)烁______ 2、我没耽误过的原因就是(______) a、我按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。 b、我本来就是个严格遵守时间的孩子。 c、我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。 3、用~~~~~图画出来第五段中的拟人句。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d9301a8fcd2f0066f5335a8102d276a2002960d8.html
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2023-09-25
