小学信访工作自查报告

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小学信访工作自查报告

1. 背景介绍

作为一名小学校长,在日常工作中需要不断优化和改进学校的管理和服务质量。作为学校管理者,信访工作是我们必须要关注和重视的一个方面。针对当前学校信访工作状况,我们对学校信访工作进行自查,找出问题,解决问题,进一步规范和优化信访工作,提升学校管理水平和服务质量。 2. 自查情况 2.1 信访工作机制

通过自查发现,学校在信访工作机制的规范性和完善性方面还需要进一步加强。以下是主要问题:

学校没有制定统一的信访工作手册或规范性文件,导致信访工作流程和标准没有明确的标准;

学校缺乏专业人员,信访工作主要由行政人员负责,导致信访工作缺乏专业性和细节把控能力。 2.2 前置工作的开展

针对前置工作是否到位这一问题,我们进行了田野调查,发现以下问题:

学校没有成立专门的信访接待小组,并没有规定接待小组成员应具备的素质和能力;

学校在信访工作中工具和设施不齐全,无法及时、准确地办理工作。


2.3 接待工作的开展

针对接待工作的规范性和专业性问题,我们在调查中发现了以下问题:

接待工作不够规范化,缺乏一定的判断力和灵活性; 学校接待工作对信访人员有些过于严格,导致信访人员产生不满。 2.4 信访工作记录与管理

对于学校信访工作记录与管理方面的问题,我们发现以下问题:

学校对信访工作的记录和管理不够严谨,部分记录没有尽到责任主体的责职;

学校缺乏对信访工作的统一管理,没有将信访工作作为重要内容进行专门的管理和绩效考核。 3. 总结和建议

通过自查,我们认为学校在信访工作中存在的问题主要体现在信访工作机制、前置工作的开展、接待工作、记录与管理等方面。为此,我们提出以下建议:

1. 建立规范化的信访工作机制,制定信访工作手册或规范性文件,明确信访工作的流程和标准;

2. 成立专门的信访接待小组,明确接待小组成员的职责和能力,规范化接待流程,提升接待质量;

3. 落实信访工作记录,确保工作记录的严谨性和及时性;


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