幼儿园教师教育笔记《让幼儿在绘画中“为所欲为”》

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幼儿园教师教育笔记《让幼儿在绘画中“为所欲为”》

(经典版)





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序言

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幼儿园教师教育笔记《让幼儿在绘画中为所欲为



教育笔记:让幼儿在绘画中“为所欲为”

今天早上的活动开始了,小朋友们来到自己想玩的区域,我来到美术区,看到陶志豪小朋友提着笔,好像不敢动的样子。我走到他身边,低下身问:“想好画什么了吗。”他告诉我,他刚想问我画什么呢。我告诉他你喜欢画什么,就画什么好了。可是他想了半天还是不知道画什么,于是我给他在纸上画了个正方形,问他是什么,他说是方形。我说不是,于是我在方形上面填了几笔,于是变成了电视机,他高兴的拍起小手。我说,你觉得他还会是什么呢?他想了一下,拿起笔,说,还有洗衣机,电脑......“真厉害,一下子想到这么多,那你快把他画出来吧。”通过,间接的提醒,让孩子能够受到激发,从而刺激他的想象力。让他慢慢地知道如何发挥自己的特长,开始喜欢画画。

美术活动是一种创造性活动,他需要儿童的想象力和创造力。国当代著名的艺术教育家赫伯特·里德提出:“美术教育的根本目的在于为儿童提供丰富多彩的教育活动,使他们的人格得到成长。”因此,作为教师绝对不可用自己对周围世界的认识和感受,来让孩子们去模仿,而是要尊重幼儿的年龄特点,让幼儿敢想,敢画,让其任意发挥,让孩子们把美术活动看作是自己想做的事情,而不是老师要求他们做的事。

那么,我们该怎样挖掘出孩子的想象力和创造力呢?我想必须尊



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