【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班音乐活动《说唱脸谱》教案》,欢迎阅读!
大班音乐活动《说唱脸谱》教案 大班音乐活动《说唱脸谱》教案 大班音乐活动《说唱脸谱》教案1 活动目标: 1、通过京剧脸谱掌握歌词内容,学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 2、进一步了解中国国粹――京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。 活动准备: 1、剧脸谱图片:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。 2、剧脸谱实物。 3、熟悉乐曲的旋律。 活动过程: 一、师出示京剧脸谱图,让幼儿回忆京剧《戏说脸谱》 二、歌的形式将歌词内容朗诵并配上一定的表情声调及动作。 三、幼儿随教师再次学唱《戏说脸谱》,重点学唱最后一句“啊”的唱法。 四、探索用合适的力度演唱每个乐句,分角色演唱。 蓝脸的窦尔顿盗御马最轻;红脸的关公战场杀少用力;花脸的`孙猴神气;白脸的曹操奸诈;黑脸的张飞叫喳喳要最响亮。 五、部分幼儿扮演京剧演唱演员,另一部分幼儿扮演观众,在句末喊“好”! 六、幼儿边演唱边表演动作。 大班音乐活动《说唱脸谱》教案2 活动目标: 1、在熟悉乐曲旋律的基础上 ,初步感受京剧《戏说脸谱》; 2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容,初步学唱京剧《戏说脸谱》学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 3、初步了解中国国粹�D�D京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。 活动准备: 1、京剧脸谱图片:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。 2、京剧脸谱实物。 3、欣赏过京剧表演片断。 活动过程: 一、教师出示京剧脸谱实物,与幼儿进行谈话,导入活动。 师:您们见过这些面具吗?在哪儿见过的?教师简单介绍这些面具的特定名称�D�D京剧脸谱的由来。 二、教师出示京剧脸谱图,让幼儿初次欣赏京剧《戏说脸谱》 师:京剧听上去与我们小朋友平时唱的歌有什么不一样?(唱起来很有精神;有很长的拖音,声音有高有低不一样) 三、幼儿学习歌词内容 1、教师带领幼儿认识不同脸谱的代表人物,简单介绍这些人物的性格特征及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝的御马;红脸的关公在战场杀敌英勇无比;花脸的孙猴非常的神气、机智;白脸的曹操精明、奸诈;黑脸的张飞侠胆仗义、但脾气暴躁,生气发脾气时喳喳乱叫,很远的地方都能听见。 2、用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听,并配上一定的表情声调及动作。 3、幼儿学习朗诵儿歌,加深对歌词的印象。 四、幼儿学唱京剧《戏说脸谱》 1、教师表演范唱。 本文来源:https://www.dywdw.cn/d9d21fb3b107e87101f69e3143323968001cf4bb.html