【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《15、英文整句打字专项练习》，欢迎阅读！
小学信息技术导学案 课题 教学目标 重点难点 学习环节 英文整句打字专项练习 课型 练习 教师 年级 3 1、知识目标：巩固键盘指法知识；熟练使用左右手输入英文整句； 2、能力目标：通过指法练习，提高学生打字速度和技能； 3、情感目标：通过打字软件，培养学生的快速反映能力以及使用键盘打字的兴趣。 正确、快速地输入英文整句，并掌握正确的指法。 学案 1、知识目标：巩固键盘指法知识；熟练使用左右手输入英文整句； 2、能力目标：通过指法练习，提高学生打字速度和技能； 3、情感目标：通过打字软件，培养学生的快速反映能力以及使用键盘打字的兴趣。 导案 1、承接上课学习内容，引出本课学习目标和内容。 2、提示：谁能说说正确的键盘指法是什么？并给大家演示一下。 二次备课 一、出示目标 1、第一关：你是我的好朋友。 1、用正确的指法在微机上 要求：指法正确，并让学习小敲出好朋友的名字，然后把你想对子看看你的姿势和手势是否告诉他的一句话打在微机上。 正确。 2、第二关：我的好妈妈 2、用正确的指法在微机上 要求：不看键盘，眼睛盯着计敲出你最想对妈妈说的一句话。 算机屏幕，能够正确输入。 3、用拼音输入古诗： 二、小组互学 3、第三关：古诗输入大比拼 要求：8分钟输入《望天门山》望天门山 这首古诗，比一比看谁输入的拼李 白 音最多。 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 《金山打字通》练习。时间：1、教师演示《金山打字通》5分钟。 的使用方法 2、使用《金山打字通》软件，按照英文整句的项目进行输入练习。教师巡回指导。 1、注意手势和坐姿。 2、小组内对子互相测评，并记录结果。 1、挑选一名打字最快的同学，使用《金山打字通》软件的测评功能，进行测试。 2、小组内互相测评，并把测评结果记入到小组专用评价 三、个人自学 四、展示评价 表中，评价内容包括：坐姿、手势、打字速度、正确率等等项目。 五、总结拓展 1、小组内交流：正确的打字姿势。 2、全班交流：正确的打字姿势。 3、介绍：盲打的方法。 反思重建 本文来源：https://www.dywdw.cn/d9d596946e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c46.html
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2022-04-25
