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小组评分细则 c146学习小组评价细则（试行） 一、 学习情况： （一）、教师评价内容与方法。 1.作业质量：优良作业、合格作业、不良作业分别得3分、2分、1分。未移交操作人员扣2分。 2、学生预习与课前提问：完成预习、预习完成情况，优、合格者分别赋1、0.5分。如不能回答最基础的提问，一人次扣该小组0.5分。3、学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。 4.课堂上形成小组合作学习氛围，对好的小组酌情加分1~3分；评估学习任务的完成情况，对优秀组酌情加分1~3分；对代表组的发言进行评价，对优秀组酌情加分1~3分；评价组学生纪律较差的，酌情扣1~3分。 5、课堂上指定回答对的，加1分，错的减1分；抢答或主动回答的，答对的加2分，答错的不减分。 6.教师评估学生的各种测试。考试成绩分为四个等级：A、B、C和D，分别为5分、3分、2分和1分。 7、课堂表现：由任课老师及课代表监督完成。（1）、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣3分。 （2） 在课堂上表现积极，表现突出（包括语言流利、字迹工整、表达准确等），得1-2分。 （3）、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2―3分。 （4） 课堂演讲（即课堂展示）：允许小组成员进一步补充，但不允许小组成员相互提醒。小组成员沉默不回答问题的，该小组扣0.5分（答错不扣分）；如果课堂上仍有3名以上的说话者未能正确回答问题，该小组将直接给回答正确的人加1分。本环节扣分由老师公布并确定。 （二）、组间互查内容与方法。 课前，班组长检查相邻小组的课前准备情况，重点检查学习工具的准备、完成情况、准备不足或准备不充分，每人每次扣1分。 （三）、组长评价内容与方法。 （1） 在团队中设置一个团队成员记录簿，记录团队和每个团队成员得分的增减。（2） 评估学生完成家庭作业、自主学习、课前准备、物品摆放、参与小组合作学习、课堂纪律和卫生以及自学的情况。以上各项完成不好、不积极参与、违纪或工作积极、卫生条件差的，酌情扣1-3分，总分为一周，作为选拔优秀团队成员的依据。 （3）是否人人参与讨论。若游离于小组学习之外，或袖手旁观而不发 发言者，每组负0.5分。 （4）作业完成及上交：作业收缴均以学习小组为单位。小组出现不交作业或是不按时完成作业者，每人每次扣2分（包括没带、书写潦草，允许有少量不会的题）。不按时交作业者，每人每次扣1分。抄袭作业者每人次1分。 （5） 听写和背诵。听写的发送和接收都基于学习小组。在听写方面，小组成员表现优异（90分），并获得满分。不及格者每次得负0.5分（第二次及格者除外）。 （四）、学业成绩由学习委员监督完成。1、小组名次分：凡在年级排名前1-10名者，有一人次加5分；凡在年级排名前11-20名者，有一人次加4分；凡在年级排名前21-30名者，有一人次加3分；凡在年级排名前31-40名者，有一人次加2分；凡在年级排名前41-50名者，有一人次加1分。 2.优秀分数：每次考试和考试，由科长代表协助班主任计算每个科室的满分，一人加3分；非常好，一人加2分；不及格人数，一人扣2分。 3、月考及期中、终考试中进步的，年级进步1――5名，加2分；进步6――10名，加3分，进步11――15名，加4分，进步16名以上加5分。凡是退步的，扣相应的分数。 二、 卫生 每天值日由卫生委员监督完成。 1.各班组按时清理，未按时清理的扣1分。2.各班组清理不彻底，死角扣1分。 3、清理工具不按指定地点摆放，摆放不整齐扣1分。4、小组成员不讲究个人卫生，有1人次扣1分。5、桌面不齐扣1分。6、桌子没对齐扣一分。7、责任区表现突出者+2分，偷懒、迟到、不积极者视情节严重扣0.5~2分。地面有杂物扣当日卫生组长0.2―1分。 三、 日常行为 由班长、纪律委员监督完成。扣分项目： 1.未请假或擅自离校一人扣2分。学生每天不佩戴通行证将被扣2分 2、发现有去网吧者，有1人次扣5分。 本文来源：https://www.dywdw.cn/da2f77b4de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b039.html
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2023-01-18
