[艺术领域]幼儿园小班教案《小小厨师》含反思

2023-01-15 02:03:36 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园小班教案《小小厨师》含反思

【活动目标】

激发幼儿对集体唱歌活动的乐趣。

引导幼儿初步学唱歌曲并根据旋律进行模唱。帮助幼儿理解歌词内容。

通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。【活动重难点】

重点:理解歌词旋律,进行模唱歌曲并能自然地表达出来。难点:理解"切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸"的节奏。【活动准备】

炒菜视频、实物炒菜一份、图谱ppt、《小小厨师》音乐、钢琴。【活动过程】（一）导入

通过实物菜肴,调动幼儿的兴趣。提问:

1、"孩子们快看杨老师给你们带来了什么?"

"谁做的菜会这么好吃啊?"启发幼儿说说厨师的工作。

2、"厨师是怎么做菜的?"引导幼儿说一说自己已有的生活经验并引出"切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸"。

3、"杨老师啊就带大家一起看看厨师是怎样做的。"播放分段视频并提问"这是在做什么?你能学学这个动作吗?我们一起来学学这位小朋友的动作。"

（二）展开

1、幼儿欣赏《小小厨师》音乐,感受音乐的旋律并理解歌词内容。

（1）播放音乐,并提出在聆听音乐时的要求

"杨老师这里也有一首关于小厨师的歌,你们想听吗? 那要认真听,听听歌词里面都说了什么?" （2）完整欣赏歌曲后,梳理歌词内容。 "歌曲里面都说了什么"

2、教师完整清唱歌曲,（边唱边出示图谱,一小节一小节的出示）再次帮助幼儿理解歌词和感受歌曲旋律。

"这首歌真有意思,杨老师也想来唱一唱,你们听听杨老师唱的怎么样"

"杨老师唱的好不好?你们想不想跟着杨老师一起唱?"

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