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师爱，从师之本 苏霍姆林斯基说过:“理应把自己的一颗心交给每一个孩子，教师心中应该有每一个孩子的欢乐与苦恼。同情孩子，对孩子由衷地关怀，是教育才能的血与肉。”而“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格，还是智慧都不能充分地或自由地发展。”（罗素语）只要教师对学生施以真诚的爱，把与孩子的交往当成一种乐趣，相信孩子，善于与他们交朋友，关心他们的快乐与苦恼，就能够达到心灵的交融。这种交融就会变成一种动力，催动着孩子去自觉地搞好学习。众所周知，爱，是感情本质的体现。无论是谁，对于和他相处融洽的人都有一份情感，愿意听他的话，喜欢她做的事。对于自己不喜欢的人，不管做什么事就愿意和他对着干，就会产生逆反心里，就不愿看到他。教师和学生之间也存有着相互感情，教师热爱学生，尊重学生，学生也热爱老师，尊重教师，尤其是小学生，还经常把他们对老师的热爱和尊敬转移到教师所教的这门功课上去，喜欢这位教师所教的这门学科，想尽办法学好。做一个学生喜欢的老师，就是传递知识成功的前提。教师对学生的关爱，不但能激发学生积极向上的热情，而且还能影响学生的健康发展。教师应即时捕捉学生身上的闪光点，应学会用欣喜的目光发现学生微小进步，把肯定和赞赏的语言慷慨大方地送给学生。由于在你的赞叹声中，在你欣赏的目光中，会出现一个个对社会有用的人。 做一个合格的教师并非易事，而做一名令人民满意的优秀教师更是难事。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为人民教育工作者，要用爱心注重学生成长，用真情打动学生心灵，用丰富的学识引导学生，用高尚的人格感染学生，这样才可能做一名让人民满意、让学生喜爱的教师。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dab827faa4c30c22590102020740be1e640eccce.html
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2022-05-06
