【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2020秋教科版语文二年级上册第四单元山亭夏日》,欢迎阅读!
文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 山亭夏日 教材分析 《山亭夏日》是一首唐代诗人高骈的写景诗。诗句描写了山亭的夏日,夏日的山亭,为我们展现了一幅美丽的夏日风景图。《夏日田园杂兴》是他退居家乡后写的一组田园诗,共60首,描写江南农村一年四季的景色和农民的生活,是我国古代田园诗中优秀作品《夏日田园杂兴》即其中的一首。 学生学情分析 对于古诗的学习,学生已经有基础,所以学习这首诗学生不会有较大的难度。 教学目标 1.通过朗读,读懂诗句,想象诗中的景象和意境,体会夏日山亭和田园风光的美丽。 2.背诵两首古诗。 3.认识10个生字。 教学重点难点 1.朗读并背诵两首古诗。 2.想象诗中的景象和意境,激发学生热爱大自然的情感。 主要的教学模式:目标导学法。 教学准备: 教师:录音机、磁带。 学生:搜集古诗。 学习目标: 1.我会背诵两首古诗。 2.我会认6个生字。 教学环节: 一、导入 直接导入,板书课题。 出示学习目标。 二、新课 1.看画面,引导学生说说画上的景物,出示古诗题目。 2.初步了解诗作者。 3.初读古诗,整体感知古诗大意。 (1)自由读,借助拼音读准字音。 (2)自由读,圈出不理解处。 (3)小组读,合作学习,解决提出的问题。 4.再读古诗,想象诗歌画面 1word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 (1)自由读,想象画面。 (2)自由组合与学习伙伴合作读。 (3)配乐朗读,想象诗歌描绘的景象和意境。 5.感情朗读、背诵。 6.检查识字 三、扩展 积累描写风光的古诗。 四、当堂训练 练习背诵古诗。 板书设计 第一句写绿树浓阴 第二句写池塘倒影 第三句写微风拂动 第四句写蔷薇飘香 资料来源:QQ:94,42word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 更多资源下载地址: 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/dadf41040e22590102020740be1e650e53eacff6.html