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细品书中的韵味 李俊丽 云南师范大学教育科学与管理学院 云南 昆明 650500；万金林 张子慧 玉溪师范学院教育学院 云南 玉溪 653100 对我影响最深刻的一本书是《重访三种文化中的幼儿园》，本书的作者有： 1.约瑟夫·托宾（Joseph Tobin），美国亚利桑那州立大学教授，著名人类学家，对比较教育有独到的研究。 2.薛烨（YehHsueh），美国孟菲斯大学咨询、教育心理学与研究系副教授。 3.唐泽真弓（MayumjKarasawa），日本东京女子大学教授，研究方向为比较心理学。 第一次看到这本书时，我将亮点锁定在了“重访”二字上，当然我就想到了《三种文化中的幼儿园》，对这本书也有一种更加迫切的向往。书中所描述的幼儿园分别是：中国的大观幼儿园和思南路幼儿园、日本的小松谷保育园和真荼香幼稚园、美国的圣提摩西儿童中心和阿尔罕布拉幼儿园。通过对这些的初步了解，对我的专业成长产生了积极的影响。 版序中写到：“文化是最不容易改变的，文化又实实在在地影响着包括学前教育在内的教育。”社会与时代都在不断发展，从1985年至2002年，从录像的对比中可以看出三种文化中的幼儿园都有变化，不论是硬件还是软件，这六所机构都有不同程度的变化，能让我感受到最大变化的是中国昆明的大观幼儿园，从儿童如厕情景的改变可以真切地感受到这些年它的改变，从人性化的方面来说，它的硬件设施是向着更加完善的方面发展，这也体现出改革开放以来中国的发展变化。在社会与时代都发展的同时，文化也在不断更新中，三个国家的六所幼教机构中，教育、教学方式都或多或少地有所变动，这与社会经济的发展是密不可分的。幼儿园的发展一方面需要与时俱进，但与此同时，更需要保持优良的传统，日本京都的小松谷保育园与1985年相比，变化不大，仍然延续了传统；而美国，我们都知道美国是一个十分重视民主的国家，在幼儿教育中他们十分注重幼儿的选择，这样可以更好地激发幼儿内在的学习动力，有助于培养学习兴趣。与我国的状况相比，国内的幼儿几乎没有选择的权利，一切活动与游戏都是老师安排好的，对幼儿是否喜欢这个活动也不怎么关注，但换个角度，这与各自的国情有很大的关系，美国一个班的人数几乎都比我国的少，因此实施选择的活动方式更容易，如果完全采取美国式的选择性活动，在我国是不可能取得成功的，有了关于选择这一方面的思考，我们应尽可能地赋予每一位幼儿选择的权利，为能更好地促进其德、智、体、美的全面发展！在经济全球化的背景下，幼儿园要保留传统相对于与时俱进更加艰难，无论对内还是对外我们更应取其精华，弃其糟粕，而不是仅仅追求与时俱进的国际化。书中明确提到这样的观点：“中国社会要求幼儿教育机构培养的儿童能够在21世纪经济全球化变革中获得成功，但是它同时也需要把儿童培养成为地地道道的中国人。”如若可以，我更希望看到幼教机构在变革中既保留传统又与时俱进。 随着社会经济的快速发展，社会的竞争加大，家长为了不让自己的小孩输在起跑线上，希望幼儿园能够教给小孩更多的书本知识，然而，这与幼儿园的教育理念是相违背的，在幼儿园这一时期，主要是培养幼儿的生活习惯、学习兴趣等，在游戏中启发幼儿的想象力、观察力、交流合作的能力。我国的幼儿园正是面临着这样一个进退两难的境地，一方面是家长的要求，另一方面是关乎幼儿终身发展利益的要求，从长远的利益来看，我更希望中国的家长能够转变教育的观念，给自己的孩子一个美好的童年！从我的专业成长方面来看，在今后的专业学习中更应该提高自己的技能。通过对这三个国家六个幼教机构的对比，不难发现，它们的发展都受到国家经济的影响，就比如中国的昆明大观幼儿园和上海思南路幼儿园，有观点认为：昆明大观幼儿园是上海思南路幼儿园的过去，而上海思南路幼儿园将是昆明大观幼儿园的将来，不敢确切地肯定，但从书中得到的结论大致如此。 通览全书，作者通过对中、日、美三国六个幼教机构的调查与分析，让我们不难发现它们各自的特色和差异，由于经济、政治、文化背景、价值观念、生活习惯，甚至是国家生育政策的不同，这些因素都是影响幼教机构发展方向的重大原因，同时也造就了各国幼教发展的特色，正因为存在着差异和特色，世界各国之间也才有了交流、合作和借鉴的平台。就我个人的观点看来，我国在保持经济高速发展的同时，更应完善相应的教育政策，投入相应的人力和物力；在向外学习和借鉴外来的先进理念时更应结合中国的具体国情，发展适合自己的幼儿教育。 而对于我来说，更应把握好四年的学习时光，学好理论课的同时更应加强技能的训练，及时关注幼教的发展动态，不断地积累专业知识，为自己今后的道路选择做好准备！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/dae5e5511be8b8f67c1cfad6195f312b3069eb4f.html
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2023-10-10
