我对普通逻辑学的认识

2022-12-30 21:49:14   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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我对普通逻辑学的认识

普通逻辑学是关于知性思维(普通思维)的形式、过程、规律和方法的科学。定义特别地强调了“思维过程”这个人所共知的事实,强调这一点非常重要。我们知道,思维有过程,而且,这也是所有的哲学、逻辑学和心理学都公认的事实。

普通逻辑学在西方被称之为“工具”,培根把他创立的归纳逻辑称之为《新工具》),很受人们重视。就对社会有用这一点来,普通逻辑学这种“工具”的作用与其他生产工具的作用是一样的。人们干不同的工作需要不同的工具,有时干一样工作就需要多种工具,比如修理自行车,就需要镙丝刀、大小型号的板手或活动板手、锉、钳子和其他一些专用工具,如果缺少了某一样工,修理起来就不那么得心应手,甚至有些毛病就无法修理。

普通逻辑学属于交叉性基础性的学科,是我们获得知识、进行创造性思维所必不可少的基本知识。普通逻辑思维是基础,果头脑不清楚,其它的一切都谈不到。所以,怎样运用概念、判断、推理进行有效的思维,必须学习普通逻辑学,培养我们具有一种较高的逻辑素养,去概括地、抽象地思考问题,由原来的自发的逻辑思维上升到自觉的逻辑思维,不断提高我们的逻辑思考力、想象力、判断力、表达力以及运用知识去创造性地解决实际问题的能力。

通过学习我感觉到,普通逻辑学对于学习和理解近代产生的科学,如初等数学、经典物理学化学很有帮助,对于语言的学习


和写作训练也有作用。现代多数科学,如几何、相对论、量子力学、“老三论”“新三论”等,已经使用了普通逻辑,高等数学也使用了普通逻辑。同时,学习普通逻辑,有助于克服对这些科学理论在理解上的困难。并且,对于将要走入社会、参加工作的我们来,学习普通逻辑,有利于从形式逻辑的思维方式中摆脱出来,便能全面地、动态地对待各种社会现象,适应社会环境。毛泽东思想和邓小平理论,将是广大干部和大学生的主要社会理论,学习普通逻辑,将有助于对毛泽东思想和邓小平理论的理解。所以,学、党干校开设的逻辑应当主要是普通逻辑学。

市场经济中,企业要讲效率。普通逻辑学的研究和应用也要讲效率。普通逻辑作为一种思维工具,适用的范围很广泛。但在有些领域,人们就会自发地运用,不需要逻辑学家再去研究其应用。在有些领域,普通逻辑的作用不如其他学科(如心理学、伦理学、美学)的作用明显,但在有些领域(如上面所说的逻辑学密集应用的领域),普通逻辑学的作用很明显。在作用明显的领域搞普通逻辑应用或应用普通逻辑的研究,就容易收到事半功倍的效果;作用不明显的领域搞普通逻辑应用或应用普通逻辑的研究,就只能是事倍功半的效果。

搞普通逻辑的人本来就少,可用于研究的精力则更少,如果再分散和浪费精力,那么,普通逻辑学的发展与社会发展的差距就会越来越大,普通逻辑就会越来越显得“无用”,从而失去应有的社会地位和作用。因此,作为大学生,我们更加应该用心去学习普


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