【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班艺术《新年贺卡》》，欢迎阅读！
大班艺术《新年贺卡》 活动目标： 1、激发幼儿参与设计、制作和互赠贺年卡活动的兴趣，培养幼儿相互关爱的情感。 2、引导幼儿用自己喜欢的方式设计制作新年贺卡，能用自己的语言向老师，同伴说出祝福的话。 3、使幼儿初步了解贺年卡的用途及制作材料。 活动重点：幼儿自己设计、制作贺年卡。 活动难点：用自己的语言向老师、同伴说出祝福的话。 教学准备： 1、各种新年贺卡。 2、幼儿自制贺卡所用的各种材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、小帖画、毛线头、皱纹纸、彩带、挂历纸、各种纸片等等。 3、教师自制大贺年卡。 4、多媒体课件、录音机及音乐磁带。 活动过程： 一、导入：教师带幼儿入教室，问候，坐下。（观看课件，提出问题）你看到了什么？看到这些，你想到了什么？小朋友们是怎样庆祝新年的？并用语言、动作表示自己愉快的心情。 二、提出课题——新年贺卡（继续观看课件） 1、“小兔子收到了许多的新年贺卡，咱们一起来看看吧！屏第 1 页 / 共 3 页 幕展示四张贺卡，和小朋友一起观察，读出祝福语。 2、欣赏贺年卡 “小兔子还收到了许多的贺年卡，我们一起欣赏一下吧！” “赵老师也搜集了很多的贺卡，你们想不想看？”（想） 老师带幼儿参观实物贺年卡，幼儿互相观看、讨论。 提出问题：我们刚才看了这么多的贺年卡，有买的，也有许多自己做的，都非常漂亮。昨天晚上赵老师也做了几张贺年卡来送给小朋友。 3、展示贺卡的几种做法，并请幼儿自己说说想做一张什么样的贺年卡。 老师展示后，让幼儿互相交流（开发幼儿的创新思维能力，激发幼儿进一步制作贺卡的欲望）。 三、幼儿自己动手制作贺年卡 老师巡回指导，并鼓励、表扬。（放轻音乐） 四、幼儿作品展示，分享成功的喜悦。 1、请个别幼儿说说做的贺年卡送给谁，说什么样的祝福语。2、幼儿相互交流制作过程及祝福语。 五、活动延伸： “小朋友真了不起！会自己设计制作贺年卡。?你们知道吗？贺卡还有许多用处呢！比如：朋友的生日，可以送一张生日贺卡；教师节，可以送给老师一张贺卡；“三八”节为妈妈做一张贺卡等等。如果你的朋友在外地，不能当面送给他，那我们就需要寄贺第 2 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/dc1d82ef0a1c59eef8c75fbfc77da26925c596ec.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-09
