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儿童经典歌曲：小毛驴歌词写作素材 小毛驴是一首流传很广的民间歌曲，歌曲旋律优美，易于吸收记忆，尤其受到了儿童喜爱。小毛驴歌曲也成为了许多儿童节目、活动中的重要素材。作为一首充满激情和童趣的儿童歌曲，小毛驴歌词中蕴含了许多鲜活的写作素材，本文将通过剖析小毛驴歌词，探索其写作性质，为有意写作儿童相关文本的小伙伴们提供借鉴和参考。 小毛驴歌曲的基本情况 小毛驴是由王海涛作曲、许常德填词的儿歌，1959年由上海民间音乐团演唱过，次年由全国青年歌手培训班合唱。歌名寓意可爱、勤劳、耐可的毛驴，起源于江苏苏州吴城地区。小毛驴歌曲旋律简单易学，让小朋友们很容易就能掌握，同时歌词也很简单明了，描述了小毛驴的勤劳和可爱之处，体现了劳动和自我提升的价值观念，广受孩子们的欢迎和喜爱。下面我们从小毛驴歌词中剖析了其中的写作素材。 从小毛驴歌词中寻找写作素材 1. 简单、清晰的语言 小毛驴歌曲的歌词采用了非常简单、清晰的语言，用上了很多干净利落的词汇和词组，这样的表达不仅符合了儿童的认知能力，也很具有表现力。比如歌词的第一句，“唱呀唱呀小毛驴，唱给你听听好听嘛”，使用了重复句型，韵律和语调非常活波，让小朋友们不仅能够轻松学会，也能够记忆深刻，这里可以借鉴使用重复、押韵等手法，使文本更加生动。 2. 真实、鲜活的情境 小毛驴歌曲歌词刻画的不仅是小毛驴这个角色，更是将一系列具有生动情境的场景描绘出来，例如跑路、吃草、拉车、种田、耕地等，让孩子们在听歌、唱歌、学习汉语中，还能够想象和体会唱词所描绘的场景。我们的生活中也有很多有趣的情境，写作时可以思考他们与场景或者体验相关的特点，将表达和生活巧妙融合。 3. 清晰、简单的结构布局 小毛驴歌曲歌词结构井然有序，情节处理也极为清晰明了。前三句歌词就是唱呼唤小毛驴的场面，下面几句歌词表现出小毛驴动作和形态，而最后一句歌词则是歌曲高潮。整首歌曲两个板块，一个是小毛驴活动是菜地、山路、田野，另一个板块就是小牛背上跑跑的场面，情节安排妙趣横生、错落有致，是一篇优秀的儿歌作品。在日常写作中，也可借鉴进行文本结构和内容之间的呼应。 4. 引入安慰心理的元素 小毛驴歌曲的歌词中，最后一句是“有一天你会成为大驴子”，表达了对于人生的美好期许和信念，这个表现带有一种安慰心理的意图，让孩子感受到美好的期待和未来的希望，也是启迪未来、积累力量的积极心态。在写作当中，也可以引入这样的元素，对于读者的心理有一定的正向引导作用。 结语 小毛驴作为经典儿歌，传唱度很高。其简单、清晰、鲜活的表达方式，没有烦琐的词语和难懂的句子，给儿童带来了快乐的唱诵体验，同时也培养了他们的语感和表达。对于写作来说，不应过分地追求高深、难懂的文字，而是尽量采用容易被读懂的语言，将生动有趣的情境融合文本之中，带给读者更多的启迪和思索。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dc5203735aeef8c75fbfc77da26925c52cc591f1.html
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2023-09-30
