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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 试论古筝教学中对筝韵美的把握 作者：刘佳佳 来源：《现代交际》2017年第23期 摘要：古筝演奏中，其音乐的意境犹如图画般美好，这就要求演奏者将演奏技巧融入到情感表达当中，创造出美的享受。如何能够让听众“情动之中”，体会到筝韵的美感，这不仅仅是演奏者需要思考的问题，更是古筝教学的方向之一。本文就古筝教学中如何把握筝韵美进行了探究，以期促进古筝教学的发展进步。 关键词：古筝教学 筝韵美 演奏 审美教育 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0160-01 在我国厚重的传统文化中，古筝扮演着重要的角色，同时也有非常悠久的历史。早在东汉时期，文人刘熙在其《释名》一书中就曾经讲到，古筝的命名是由于其弦，所谓“筝施弦高，急，筝筝然也”。古筝作为通过音响效果命名的乐器之一，具有发声筝筝、音高弦紧的特征。古筝演奏所传递出的筝韵美，饱含典雅、古朴、纯净以及飘逸之风。古筝演奏中最大的技巧特点便是以韵补声。古筝之于中国人，不仅仅是一件简单的乐器，更是民族传统文化的象征。众所周知，我国诗歌最初都是通过乐曲来进行附和，因此，声韵与意境的和谐统一至关重要。从这个意义上讲，古筝因其韵味美自然成为搭配诗词歌赋的最好乐器之一，通过遥指、刮奏、揉弦、滑音以及颤音等多种技法，可以将古筝声韵与诗歌意境有机融合，体现得淋漓尽致。 一、古筝“筝韵美”解析 古筝作为一门讲究美的音乐艺术形式，其必然受到音乐美学相关内涵的限制，因此，对于古筝的教学也必须和美的教育密切相关。古筝教学当中，筝韵美是重要的内涵，学生在不断提升演奏技巧的同时，相关的审美能力和对音乐的鉴赏素养也相应提高，达到掌握筝韵美的程度，唤起内心对古筝优雅韵美的追求向往。 所谓筝韵美，需要分开进行解释：“筝”所指代的是古筝作为乐器的特殊性以及其演奏技巧的特殊性；“韵”具体指古筝演奏者在演奏过程中对于乐曲的整体理解和把握，并通过不同演奏技法的熟练运用，将古筝的韵味表现出来；“美”特指古筝独有的音色、韵律之美以及带给人们的美的享受。因此，筝韵美，连起来讲，演奏者在演奏过程当中，利用古筝的乐器和表现技法的特殊性，结合自己对于整首乐曲的理解、把握，通过表情、气势、音色乃至技法的不断变化，给欣赏着带来具有古筝独特韵味的美的享受，使其沉浸其中。 以古筝协奏曲《云裳诉》为例，体会筝韵美。当唯美的旋律响起之时，整个音乐气场沉静、内敛，夹杂其中的浅吟低唱，抑或是主人公与人倾诉，抑或是在喃喃自语。通过对人声的模仿，体现了古筝声韵美的特征。欣赏者通过琴声也能感受到主人公的忧伤，意韵之美由此展 本文来源：https://www.dywdw.cn/dc8fefc5fc0a79563c1ec5da50e2524de518d09b.html
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2022-11-03
