信息技术Python获取数据优质课教案

2022-05-20 02:31:14   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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Python获取数据》教案

【教学分析】

课标要求学生能根据需要,选择或编写合适的工具来采集数据。通过这节课的学习,学生能掌握获取网页内容的request库和解析网页内容的beautifulsoup的安装和使用,能掌握获取网页内容的方法和解析网页标签内容的方法,认识到网上数据的爬取应该遵循的法律和规范。 【学情分析】

本节课的授课对象是高一学生,已经学习了python的基本语法和python第三方库的安装和使用。但是对如何从网页中爬取信息非常陌生,不具备网页的基础知识,因此将教学的重点放在数据获取的步骤理解,对于不同网页数据爬取的实现方法让有能力的同学进行课外扩展。 【教学目标】

1.针对不同网页上需要的信息组织方式不同,能比较不同的信息源,确定合理获取信息的方式。(信息意识)

2.在认识数据爬取方法中,能采用计算机科学领域的思想和方法界定问题,建立数据爬取的结构模型(计算思维)

3.能根据数据爬取的需要,在Python第三方库的安装过程,熟悉数字化学习环境并掌握数字化学习方法,认识数字化学习的优势和困难。数字化学习和创新) 4.在解决实际问题的过程中,具备信息安全意识,积极维护他人的合法权益和公共信息安全(信息社会责任) 【教学重点】

1.认识通过python获取数据的流程。

2.认识requests库和beautifulsoup库在获取网页数据中起到的作用。 【教学难点】

1.根据网页的源代码设计获取网页内容的方法。 【教学过程】 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图


在日常生活中,我们有许多东西希望可以从网上获取。比如网站上关于某个主题的图片一次性下载下来。比如一类商品在不同淘宝店铺的价格。比如某只股

激趣票每周的价格。你们有什么信息想要获引课 取的呢?

教师分析学生想要获取信息的途径是否方便,耗时是否比较小。提出如果我们Python程序获取信息能够更加的快捷方便。

带领学生安装获取网页数据的requests库和解析网页数据的BeautifulSoup 学生操作实践,查看自己想要爬取网页的源代码。告知学生使用爬虫可以取代浏览器获得网页的数据。

一、数据爬取的方法和流程

1.教师讲解用户从服务器获得数据的原理。

演示通过requests库中的get方法获取网页内容并将其打印的方法。教师讲解解析语句。

布置任务:学生将自己希望的网页源代码通过python打印。

2.在爬取过程中发现问题,解决问题,展示部分同学爬取的网页源代码出现乱码。 告知学生乱码的出现是因为编码方式有误。引入语句讲根据内容猜想出来的编码方式给它。

二、爬取数据解析

使用requests库爬取的是整个网页的html数据,我们有时候需要提取网页中我们想要的数据时需要解析html文档,这beautifulsoup库。利用bs4的方法可以熬制一锅汤给soup变量,这样soup就可以解析网页各个由尖括号的标签。soup以调用find方法找到存放数据的表格,并且直接定位到表格的分值(孩子)节点tr,可以将每一个找到的td放在tds量后打印出来

学生列举想要获取的信息,感知网上资源丰富多样,能高效获取数据非常重要。



1. 学生理解python可以取代浏览器,当输入网址时,能返回网页的源代码。理解python通过requests库获取网页内容的方法。 2. 学生爬取网页,并将爬取网页时遇到的问题反馈给老师。在教师的讲解下学生了解爬取数据的时候需要注意数据 的编码方式。

3. 学生认识网页上对内容是以标签树的形势组织起来的。

4. 学生理解利用beautiful库解析获得网页某标签中内容的方法。

获取的渴望,以通过mooc程实行,有利学习

学生通过pptpython通过容的方法。 爬取的过程。




数据爬取“盗亦有道”

教师提问学生数据爬取是可以毫无限制的进行的吗?

引导学生理解网站服务器接收的访问请求是有限制的。

学生回答一些重要的网站无法爬取,因为侵犯了网站的权限。

学生认识到对此访问数据可能会给网站的服务器造成负担。

责任素养,范性的合理。

完成当堂练习,总结我们这节课认识了两个库,一个是获取网页内容,一个是根据标签树解析网页内容。当我们想要从网页

课堂

上爬取需要的信息需要调用这两个库中

小结

的方法。

学生回忆总结,认识网上数据爬取的主要方法。

认识python第三总结、提升 方库在封装方法实现各个功能上的优越性




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