【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级上册劳动与技术 小小礼品盒》，欢迎阅读！
小小礼品盒 教学目标： 1、通过对笔筒和礼品盒的观察、比较，理解制作原理，学会设计、制作礼品盒。 2、熟练使用学生锯、砂纸等木工工具，掌握45度粘合的方法，并能在实践中不断总结、创新。 3、愿意与他人合作，具有一定的质量意识。 4、培养主动进行技术探究的意识和认真、细心、精确、严密地进行技术活动的习惯。 教学重难点： 熟练使用学生锯、砂纸等木工工具，掌握45度粘合的方法，并能在实践中不断总结、创新。 教学准备：制作材料与制作工具 教学过程： 一、观察笔筒，引发创意 1、出示笔筒。上节课我们一起制作了笔筒，并对它进行了改进。在同学们的奇思妙想下，笔筒更加美观，它的作用也更广泛了。 2、出示改进的图片，介绍和田十二法：加一加、改一改、扩一扩、变一变。 3、今天这节课，我们还将运用加、改、换等方法，对笔筒进行创新设计创作。 4、你有哪些创意？在小组内说一说你的想法。组织交流，说说你运用了什么方法，设计出了哪个物品。 5、揭题：你们的创意真不错，今天这节课我们就来制作一个最简单的盒子。 二、自主探究，猜想做法 1、以笔筒为基础，如何制作出礼品盒呢？ 2、出示礼品盒与笔筒，比较它们有什么相同之处与不同之处？ 3、如何确定盒盖尺寸？想一想，再量一量，你有什么发现？小组内互相讨论讨论。 4、组织学生进行交流，引导学生发现盒盖盖面的正方形应略大于盒底底面正方形边长，其侧面边长为盒盖盖面正方形边长加上2倍侧面材料的厚度。 5、为什么盒盖侧面的长方形的长为为盒盖盖面正方形边长加上2倍侧面材料的厚度？为什么还要略宽一些？ 6、结合笔筒的制作方法，你认为礼品盒的制作流程是什么，每一个制作环节应达到什么要求？在制作时还需要提醒同学们注意些什么呢？ 学生分组回顾，补充完善制作步骤，全班交流、补充。 盒盖的盖面和侧面，你准备如何粘合？在粘合时应注意什么？ 除了教材中介绍的盒盖，你还见过哪些式样的盒盖？ 三、学生实践，完成作品。 选择自己喜欢的盒盖式样，学生分组进行制作。 教师巡视指导。 学生进行装饰、修整。 四、展示评价，总结拓展。 展示作品，反馈评价。 除了做礼品盒，还可以做哪些类似作品？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/dca82f91aef8941ea66e0513.html
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2022-05-09
