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Word版可编辑 幼儿园中班美术教案《树叶印画》含反思 中班美术教案《树叶印画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，的能力。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 让幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美的能力，教学重点、难点 引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能，根据色彩进行大胆1、引导幼儿学会在树叶上较均匀地涂色并印画。 合理的想象，快来看看幼儿园中班美术《树叶印画》含反思教案吧。 2、能用树叶拼印出多种形象。 活动准备 活动设计背景 1、认识各种树叶，如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等;收集树叶，秋风吹过，树叶纷纷往下落。孩子们喜欢追着树叶跑，对捡到的各种形并把它们擦干净，抹平整。 状和花纹的树叶很感兴趣。为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。 差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计生成了这节树3、会唱歌曲《小树叶》。 叶印画(绘画)活动。 活动过程 活动目标 1、集体唱歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。 1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。 教师：秋风吹过，小树叶离开了妈妈，我们做它的朋友吧，让我们先2、鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 来认新朋友。 2、引导幼儿观察各种树叶。 教师：这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等，它们是什么形状的?像什么?(梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，爬山虎叶像花，也像金鱼的尾巴;银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子......) 幼儿讨论、回答。 教师：用这些小树叶可以印出美丽的画来。 3、欣赏范画：引导幼儿观察，看看分别是用什么叶子印出来的。 4、引导幼儿学习树叶印画的方法。 教师：下面我们来看看树叶印画怎么做，教师边示范边讲解：选择银杏叶摆放在报纸上，(文章出自.快思教案网)用毛笔蘸上你所喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。 5、交代要求，幼儿操作，教师指导。 教师：下面请小朋友们再画面中间印画。先想一想，这片叶子像什么，怎么拼?然后再涂上水粉颜料印制。印完，看看印出的物体还缺什么，再用水彩笔给它添画。 幼儿印画，教师巡回指导，帮助幼儿掌握印画技能，鼓励幼儿动脑筋印出各种不同形象。提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料，保持桌面和作业的整洁。 6、总结评价，结束活动。 进行树叶印画展览，鼓励幼儿相互讲述作品，表扬积极动脑、印画有创意和画面整洁的幼儿。 教学反思 本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/dcb32d6c8d9951e79b89680203d8ce2f0066658b.html
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2023-01-25
