【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班建构区目标与策略》，欢迎阅读！
大班建构区（搭建类、插接类） 目标 1■喜欢参加构建活动。 2. 能在观察和感受的基础上，搭建或拼插接触体现事 物典型特征的作品。 3. 根据自己的想像设计、创造出新的作品，发展想象 力和创造力。 4. 会根据主题需要，创造性地选择和制作辅助材料， 不断丰富搭建主题。 5. 在搭建过程中，学习、运用和巩固数、量、形、比 例、对称、力等相关概念，发展空间知觉。 6. 学会看示意图，并能按图示要求搭建出相应的作品。 7. 在搭建活动中会与同伴进行协商、合作与分享。 8. 在活动结束后，会对建构材料进行分类整理。 策略 1. 将建构区设置在不影响他人活动的地方，以便于保 留作品，是幼儿能连续建构，促使主题不断深入。 2. 为降低噪音，可铺设地毯或EVC地板块。 3. 投放基本材料（主材和辅材、购买或自制）。建立"小 小回收站，”收集各类废旧材料，鼓励幼儿以物代物， 满足搭建需求。适度投放辅材的数量。 4. 通过实地考察，收集一些有特色的建筑物图片或幼 儿搭建作品的照片等，丰富幼儿的表象及相关知识经 验。 5. 鼓励、支持幼儿利用示意图搭建作品。 6•关注幼儿的游戏进程，敏感的发现游戏中幼儿的需 要，通过提问等多种方式引发幼儿思考，给幼儿启发 行引导，促进游戏的开展和延续。 7■引导幼儿学会多种方式记录自己的搭建过程和成果 （如讲述、绘画、统计等），逐步学会先计划、设计再 动手搭建。 8■利用评价环节，引导幼儿共同讨论、解决活动中遇 到的问题，有些可以引申为活动的主题。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dcde752432126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72bd.html
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2023-02-23
