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初中物理的教案透镜 课题：第一节 透镜 课时安排 一节 时间 一、知识目标 1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3．同发声体发出乐音的音色不同。 4．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。 教学方法 观察法、讨论法、实验法。 教学用具 透镜一组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、光源、老花镜、近视镜、实物投影仪、手电筒、激光笔、学生多功能光学工具箱 一、创设问题的情境，引入新课 问：在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么？ 生：平面镜、凸面镜、凹面镜 问：那么生活中你们还知道哪些镜子？ 生：（比方老花镜,近视镜）放大镜、望远镜、显微镜 问：你们讲到的这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?` （分别出示平面镜、凸面镜、凹面镜 老花镜、近视镜、放大镜） 还有哪些是我们经常看见和接触到的透镜呢？（图片展示：照相机的镜片，望远镜的镜片、显微镜的镜片等等） 二、进行新课 ［师］和面镜(平面镜、凸面镜、凹面镜)一样我们也从形状上对透镜进行区分(课件演示凸透镜、凹透镜)并先在实物投影上出示一块凸透镜并讲解：中间厚、边缘薄的叫凸透镜。然出再出示凹透镜并讲解。然后两相比照 ［生］透镜包括两种：凸透镜和凹透镜。生活中我们看到的透镜在形状上与刚刚的这两块透镜有稍许不同，你们怎样区分它们，通过什么方法来区分它们。 ［师］先看我投影出来的这几块透镜分钟是什么透镜，识别一下。 学生讨论 [师]我们是通过什么方法来识别它们的？对中间厚、边缘薄的是凸透镜反之那么是凹透镜 （发下一组透镜，其中既有凸透镜也有凹透镜，让学生自行识别它们。简单的直观的通过触摸来区分透镜。） [师] 凸透镜和凹透镜是怎么画出来的？ 课件演示 主光轴和光心是我们研究透镜的两个常用科学术语 [师]下面我们来探究凸透镜对光线的作用 请同学们阅读课本P56，“想想做做” 演示实验。（用平面镜取光做凸透镜使光线会聚的实验并记录在白纸上得到的最小最亮的光斑到凸透镜的距离。然后取出另一块不同的凸透镜让一位学生模仿刚刚的实验做一次看结果是否相同。最后换用凹透镜，重做以上实验，看有什么结果。） 学生讨论 得出实验的结论： [师]从以上实验我们发现不同的凸透镜对光线的会聚能力不同。这表达在用不同的凸透镜做上述实验时，太阳光通过凸透镜后所成的最小最亮的光斑离凸透镜的距离不同。 （课件演示光路图） 凹透镜对光线起发散作用（光路图）。 从光路图出发我们来研究几条特殊光线通过透镜后的走向 (分别演示平行于主光轴的光线通过凸透镜，光线恰好通过光心，平行于主光轴的光线通过凹透镜的情形。然后由前面所学过的光路可逆的原理出发画出逆向射入的光线光路图)。 动手动脑学物理1、2小题作为课堂练习。 作业：物理套餐的相应内容 板书设计: 第三章 透镜及其作用 一、透镜 1． 凸透镜和凹透镜 2． 有关透镜的几个名词：主光轴、光心、焦点、焦距 3． （1）凸透镜对光线有会聚作用 （2）凹透镜对光线有发散作用 本文来源：https://www.dywdw.cn/dd16e29cfe0a79563c1ec5da50e2524de518d0ad.html
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2022-04-05
