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小学一对一辅导教学计划 小学一对一辅导教学计划 学情分析; **同学是个很聪明而且很有活力的学生，他性格开朗，尤其是对自己感兴趣的事物，他的热情和积极性特别的高，但是因为年龄的原因，或许还有以前学习习惯的不科学，导致现在他的学习情况不是很理想，针对他的现状，我觉得首先是帮他培养好一种科学有效的学习习惯，主要有三点： 第一：让他对学习产生兴趣，充分地调动他的学习积极性，由“要我学”变成“我要学”包括对独立解决问题能力的训练，比如独立识字的能力加大他的课外读物阅读量，诗词积累等 第二：对他的学习过程进行监督，因为年龄和性格的关系，他的自制力不是很强，针对这种情况有必要在现阶段通过一些奖惩制度对他进行严格要求，让他更快的适应新的学习方法 第三：对写作习惯的养成，从一句话日记开始，从语言表达能力加强，让他树立起学习目标，从而快速提高语文成绩 其次，对他一年级上下册的字词的复习巩固，每天一复习一部分，掌握一部分，从而提高字词的积累量我会通过一些多媒体课件，从网上下载一些有声读物，通过多种方法达到让他掌握新的字词的目的还有就是对语言组织能力的培养，让他多读，多联想并且让他养成良好的写字习惯 1 学大教育教学方法： 源于课本，高于课本，通过一些身边的实际例子，让他更快 更有效的掌握课本的内容，让他自己多读多背多体会灵活教学，不仅仅局限在言语的教学范围，比如第二课《黄 山奇石》，就可以通过互联网让他看一些黄山风景区的视频，提高学习的兴趣，从而有效长久的掌握课文内容多让他自己解决问题，老师仅仅做一个引导者，让他自己多 体会解决问题的成就感 教学措施：教学规划： 周一至周五每天下午五点半到九点左右一个小时完成数学作业和练习 休息十分钟后完成语文练习和作业半个小时复习上学期字词，半个小时背诵一首诗练习半个小时字 周日早上八点半到十一点半对字词的测试，理解的测验 本教学计划由提供 作业的完成，校改对一周学习内容的总结复习， 本周诗句，词语的掌握情况的考察 教学计划由提供 -03-13 本文来源：https://www.dywdw.cn/dd387400f41fb7360b4c2e3f5727a5e9846a27a5.html
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2022-07-23
