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幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思 中班教案《树叶拼贴画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习正确的粘贴方法，尝试用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现物体的主要形象特征，体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪，快来看看幼儿园中班《树叶拼贴画》含反思教案吧。 活动目标： 1.尝试用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现物体的主要形象特征。 2.学习正确的粘贴方法。 3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5.培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 课前带领幼儿收集各种落叶。 浆糊、画纸、剪刀等。 活动过程： 1.欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 2.（1）小朋友检到了很多树叶，看看这些树叶一样吗？ 教师取两片树叶，摆放在一起，拼成小鸡样，提问：“你们看象什么？（象小鸡），小鸡喜欢在哪里游戏？（草地上）我们可以用小 1 / 3 树叶贴出小草样。这样这幅画就更美了！”让幼儿了解制作的方法和步骤。 （2）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以制作 成什么？ 3.介绍树叶拼贴画的方法。 告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。 4.幼儿操作，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 5.欣赏作品。 活动延伸： 继续收集树叶，区域活动玩。 活动反思： 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行，及时抓住他们的兴趣点，贴近 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/dd4a662c50ea551810a6f524ccbff121dd36c527.html
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2023-01-25
