【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【小班音乐教案】小班音乐活动：《手拉手》》，欢迎阅读！
【小班音乐教案】小班音乐活动：《手拉手》 小班 音乐活动：《手拉手》 活动目标： 1、愿意参加游戏，体验音乐游戏中所带来的乐趣。 2、熟悉游戏歌曲，随歌曲节奏行走，感受稳定的节拍。 3、能理解歌词，知道“手拉手，大家都往圈里走”时，往前走围成一个圈，“走呀走，变成一个大气球”时，轻轻往后退。 活动准备： 1、音乐磁带《手拉手》、录音机。 活动过程： 1、复习游戏：拉个圆圈走。 （1）教师带领幼儿手拉着手边唱歌边按节拍玩游戏，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。 2、倾听歌曲，初步感受歌曲的旋律及内容。 （1）播放乐曲《手拉手》，让 幼儿 对歌曲产生初步的印象。 （2）教师再次播放歌曲，请幼儿说一说听到了什么。 （3）幼儿自由尝试用身体动作表现歌曲，并引导幼儿从歌曲内容旋律的感受等发表意见。 3、学唱歌曲，重点感受歌曲第一段的旋律和节拍。 （1）教师哼唱音乐，引导幼儿说一说第一段歌曲的歌词内容，帮助幼儿理解歌词。 （2）教师再次范唱歌曲，鼓励幼儿跟老师一起拍手，两拍一下。 （3）幼儿随教师边唱歌边拍手。 （4）教师启发幼儿轻声和老师一起唱歌做动作，通过动作变化引发兴趣，使幼儿建立行走的节拍感。 4、音乐游戏：手拉手。 （1）教师通过谈话，激发幼儿游戏兴趣。 （2）教师介绍游戏规则：全班幼儿手拉手成一个圆圈，面向圆心。唱第一段歌词时，幼儿边唱边向圆心走，一拍一步，结束时圆圈变小，唱到第二段歌词时。幼儿边唱边向后退，圆圈逐渐变大，歌曲结束时，幼儿把手放开，同时发出“嘭”的声音，表示气球破了。 （3）幼儿随音乐一起玩游戏：手拉手。 （4）教师对幼儿的表现及时做出肯定，师幼一起玩游戏。 活动延伸：在幼儿熟悉游戏情节后，可以引导其根据具体情境改编歌词，如“手拉手，手拉手我们向着大树走，走呀走呀走呀走，我和大树招招手”。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ddb5667953e79b89680203d8ce2f0066f43364f5.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-03-01
