留住秋天课堂实录

2022-06-06 08:29:27 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《留住秋天课堂实录》，欢迎阅读！
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《留住秋天》

一、教学内容

湖南美术出版社小学美术三年级上册《留住秋天》之活动二：选几种好看的落叶拼贴出一幅生动有趣的画。

二、教材分析：

大自然以自己的规律悄无声息地迎来送往。物换星移，四季更替，秋天是收获的季节也是最美的季节。“留住秋天”便是在适时、适景、适情的前提下安排的美术学习内容。

三、教学理念：

本课在教学设计上遵循《义务教育小学美术新课程标准》的精神，做到以下几点：

1、注重对学生的观察探究的培养，把课内外知识相结合，充分调动学生的主观能动性。

2、注重学生的全员参与，真正把学生当成课堂的主人，给学生说、做、画、评的空间。

3、注重学科整合，整节课融入了语文、音乐等学科的内容，突出了综合性。

4、注重把“美”贯穿整节课，通过对美的观察、美的发现，从而发展到对美的表现和创造。教师的板书设计、范画和课件的制作也努力做到“美”，让学生从不仅从视觉上更是从听觉上感受到秋的“美”。

四、教学目标：

知识与技能：

1.用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。

2.学习利用落叶拼贴，进行美的再创造。过程与方法：

引导学生观察了解秋叶之形色，感受秋天的美丽，通过对范品、图片进行概括分析，抓住落叶的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出一幅幅生动而有趣的工艺品。

情感态度价值观：

增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。

五、教学重点：

让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

六、教学难点：

如何开启学生的想象思维。七、教具学具准备：

学生用具：树叶、胶水、彩色笔（蜡笔或水彩笔）、剪刀、纸教师用具：树叶、胶水、彩色笔（蜡笔或水彩笔）、剪刀、范画、课件

八、教学过程一、诗歌导入

1、让学生背诵一些关于秋天的古诗和知道的诗歌。

现在是美丽的秋天，我们一闭上眼，美丽的秋天就浮现我们眼前，谁能用最美的词语来形容秋天的美景。

2、是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，秋天不仅有美妙动听的声音，还有着五彩缤纷的颜色，现在，让我们一起来领略秋天的魅力！

二、欣赏感悟（课件）

小结：秋天是收获的季节，也是最美的季节，绚丽多姿，色彩斑斓，漫山遍野，层林尽染。秋天的阳光下，殷红的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的„„各色树叶仿佛透明一般，格外的艳丽，一片片，一树树招认喜爱。金秋的缤纷，让人赏心悦目，心旷神怡。

可是秋天的美景正如昙花一现，“刷刷”黄叶和手臂就走了，同学们有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？（照相、写作文„„）

5、小结：是的，当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶时，何不拾得落叶留秋景”呢？今天我们一起学习树叶贴画《留住秋天》

板书：留住秋天三、示范巩固、了解方法

1、看老师也捡来一些五彩斑斓，形状各异的树叶，你们看是什么形状的？（对了，是卵形叶、掌形叶„„于是我选择了其中的一些完成了这样一幅树叶贴画。

2、（出示范画）请同学说出老师用了哪些不的形状。

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