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初三期中考试质量分析会发言稿 各位老师:下午好! 考试是一项复杂的系统工程,那么期中考试也不例外．下面我就期中考试这一过程做一简单的梳理： .考前复习计划 期中考试前,专门召开了两组长会议,布置了期中考试各项要求，其中包括计划拟订,各位备课组长都能准时将计划上交,每个备课组都能根据学科特点制定详实周密具体的复习计划。 2。监考、成绩ﻫ 为了端正考风、严肃考纪，就诚信考试胡校也多次督促强调，认真监考．纵观整个考试期间的监考工作,各位都能按照要求,力求让学生考出真实的水平。但由于客观条件的限制，在以后的监考中，还是不能让学生有空可钻,有机可乘。虚假的繁荣比潜伏的危机更可怕。 3.质量分析 期中考试后,每个任课老师都能就教情、学情认真分析,发现差距,寻找良策，弥补不足。ﻫ 语文组杨乐婷老师在质量分析时，谈到了她在教学中的有效做法：引导学生把握好课堂45分钟,提高课堂效率,减轻学生的负担。课前认真研究教参,挑选重难点，备好每一节课。据我们了解她的作业就很少，学生学起来也很轻松。期中考前模拟我发成绩的时候,顺带给家长一条信息,就是期中考试在即,让家长督促孩子认真复习，结果有个家长就回我一句话：每天晚上作业到凌晨两点,怎么复习？凌晨两点我估计有些夸张，或者就是这个孩子本身速度就很慢,做事邋遢,但从另一个侧面也反映出我们的作业有时候可能是多了点。如果把初中三年的学习生活比作一次万米长跑，我们现在正处于最后一个弯道,目前我校的中考集结号已经吹响,实现弯道超越是我们每个人的夙愿,但我觉得弯道超越既要干劲,更需要我们每个人的雄才大略，对于学生,我个人认为需要揪,但不能往死里揪,否则最后就是把学生揪死，一旦学生被揪死,变得死气沉沉,毫无活力,弯道超越就可能是空中楼阁，学生也不可能有雄心毅力到达终点。所以我觉得应该把属于学生的课余时间还给学生,切实提高课堂教学效益，坚持以问题为中心，突出学生主体。提高课堂效益,做好“精选"、“精讲”、“精练”、“精评”。课堂45分钟要留给学生充分的练习时间，不能从头到尾一言堂。要认真理清新课程标准要求与学生现状,紧紧抓住重点,认真研究历年来的考试大纲、考试说明，始终以本(课本、大纲)为本,准确把握复习的深度、广度、难度、进度及效度,提高复习的有效性针对性。就像杨乐婷老师所言:把握好课堂４5分钟,提高课堂效率,减轻学生的负担。我觉得我们应该有这种思想意识：在单位时间内,发挥最大效率,看谁跑得更远,看谁取得的成绩大，而不是拼命去挤占学生的时间。 本文来源：https://www.dywdw.cn/df661ac0588102d276a20029bd64783e09127da5.html
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2023-01-04
