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教师的言行举止对学生的影响 老师是同学的镜子'，老师的一言一行都对同学产生极大的影响，同学的思想、感情、看法、价值观，在很大程度上来自于老师的影响。因此，这就需要老师用自身的实际行动在潜移默化中美化同学的心灵，促使同学养成良好的习惯。下面就跟着第一我一起来看看吧! 老师的言行举止对同学的影响：应重视一言一行主动的正能量 1.激发同学的学习爱好 课堂教学事实上就是师生之间的一种相互交往的过程，老师的言行举止对同学的影响是巨大的。有一位知名的画家讲了自己上学校时的一件小事。有一天，上课后老师没有准时到课堂，于是，他和一些同学在黑板上乱涂。老师进来，其他同学"哄'地一下逃回座位。由于他画得太用心，没有留意到老师的到来，等他觉察，老师已经站在了他的背后，他一下子呆若木鸡，等着老师一顿狠骂。但是，出乎意料，老师却认真地观赏起他的大作，并鼓舞他好好画下去。从今以后，他始终坚持不懈地努力作画，最终取得了今日的成就。因此，作为老师，老师的一个目光、一句话、一个表情都能提高同学的自信念，激起同学主动学习的心情，有助于同学走向胜利。 2.培育同学良好的习惯 习惯是日积月累的一种定势。老师应从"大处着眼，小处着手'，让同学在平常的一举一动中渐渐养成良好的习惯。如我们在引导同学们要文明有礼，要讲究卫生，要遵守纪律可当同学看到老师办公桌上凌乱摆放的杂物;同学对老师热忱打招呼，老师神情冷漠此时此刻， 第 1 页 此情此景，同学当作何想?正所谓"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。'同学是老师的影子，老师的行为对同学的引领作用不行低估，今日的老师如何对待同学，明天的同学就会如何对待他人。 3.促进同学品质的进展 大教育家乌申斯基说："在教育工作中，任何人为的机关都不能代替教育事业中的人格作用。'1998年11月9日，美国犹他州土尔市的一位学校校长――42岁的路克，在雪地爬行1.6公里，历时3小时去上班，受到过路人和全校师生的强烈欢迎。原来，为激励全校师生的读书热忱，学期初路克曾公开打赌："假如你们在11月9日前读书15万页，我在9日那天将爬行上班。' 结果是，全校师生猛劲读书，连校办稚嫩园的孩子也参与了这一活动，最终在11月9日前读完了15万页书。当路克从地上站起来时，孩子们蜂拥而上，抱他、吻他 虽然这种在做法在我们看来有点过，也不值得效仿，但通过此事可以看出美国老师们重承诺、不怕丢人的精神。最重要的是我们要看到美国老师们那种为了同学的成长，愿做一切事情的士气与敬业精神，并通过自己的实际行动，在潜移默化中培育了同学说一不二的守信品质。 老师的言行举止对同学的影响：应降低一言一行的负能量 原国家教委基础教育司课程调查小组曾就"关于老师对待同学的行为看法'和"老师的行为与同学上学的开心体验'进行过问卷调查，结果显示：绝大多数同学反对老师挖苦、挖苦同学，反对老师以成果 第 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/dfd8e20c40323968011ca300a6c30c225901f03d.html
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2023-02-28
