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这是小班社会《爱护图书》课件教案下载，活动目标是懂得要爱护图书，初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书，培养幼儿敏锐的观察能力。 教材分析： 通过儿歌这一幼儿喜爱的文学作品作为贯穿，在念读和讨论中认知爱护图书的重要性，养成良好的阅读习惯。 活动目标： 1、懂得要爱护图书。 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：懂得要爱护图书 活动难点：初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 难点形成原因 ：手部小肌肉动作发展能力较弱 难点解决策略：层次递进地进行熟练练习 活动过程： 一、讨论图书破的原因 二、观察教师修补图书 1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书 2、教师根据幼儿说的修补图书 三、讨论怎样避免弄破图书（结合幼儿实例进行讨论） 图书应该怎样拿，怎样放？自己看书时应该注意什么？打击一起看书时应注意什么？ 四、欣赏儿歌《小图书》 五、幼儿看图书 教师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作 活动反思： 《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”来设计本教学活动。 这是一个社会活动，“爱护小图书”是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，如何通过形象、具体、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进教室，进行活动时发现，孩子们情感不投入，有些孩子看见老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观察图书宝宝封面来了解书宝宝伤心的原因，进而导入课题，同时也提高孩子观察能力。 我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：1.在最后可加入修补图书的环节。2.在讨论的时候可引导幼儿多说说如何正确翻阅图书的方法。3.在活动结束后，可以在图书架及每本图书上都做了相对应的颜色标志，让幼儿根据图书的颜色将放到相对应的位置。活动结束后，我们班的孩子对图书宝宝都爱护有加，轻轻地，一页页的翻书。这个习惯还需在以后的日常生活中进行。 小班优秀社会教案《我会爱护图书》含反思： 【活动目标】 1.懂得撕、抢、扔、会损坏图书。 2.知道图书是我的好朋友，懂得要爱护他们，并喜欢看书。 【活动准备】 1.物质准备：损坏图书一本好的图书人手一本 2.材料配套 小班教案《爱护图书》含反思：小班教案《爱护图书》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书，懂得要爱护图书，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，幼儿园小班《爱护图书》含反思教案。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dfff58c93b68011ca300a6c30c2259010302f398.html
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2022-06-10
