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德州经济技术开发区目标教学课时教案 学校 授课人 课题 德州经济技术开发区广川中学 左清华 年级 七年级 学科 时间 信息技术 2018年11月6日 第7课 计算机网络初探 1.理解计算机网络的概念及构成。 2.了解计算机网络的分类。 3.锻炼学生利用所学知识解决生活中实际问题的能力,培养学生关爱空巢老人的道德品质。 理解计算机网络的概念及构成,了解计算机网络的分类。 根据实际环境,利用所学知识规划计算机网络 教学目标重点 难点 方法 手段 讲授法、实物法、案例法、体验法、多媒体辅助教学 第7课 计算机网络初探 一、计算机网络的构成:至少两台计算机、传输介质、通信设备、通信板书设计软件和网络协议 二、分类: 网络分类按拓扑结构 按覆盖范围 按传输介质 教学 反思 达标情况分析 达标题 1.打开问卷星网站,完成检测题。 2.张大爷实现网上视频通话的梦想,需要的条件有哪些? 1 教学过程 教师活动 一、情境导入(2分钟) 学生活动 备注 进入情同学们,《当你老了》这首歌,激起了我内心的层欣赏视频,层涟漪,同时让我想起了空巢老人——张大爷,张大爷境,激发学生学习的生活又是怎样的呢?请看视频。 兴趣。 故事中的张大爷,怎样才能实现天天见到子女这一愿望 呢? 导入新课,展示课题。 二、新授(30分钟) (一)计算机网络的构成 1.同学们你了解计算机网络吗?用途是什么? 播放视频,介绍计算机网络的发展历程及用途。 在自己家上网需要哪些设备呢? 起源及作用。 2.计算机网络的组成: 至少两台计算机、传输介质、通信设备、通信软件和网络协议 2. 计算机网络的定义 把两台或更多的计算机用传输介质和通信设备相互连接起来,在相应通信软件的支持下,按照一定的网络协议实现计算机之间资源共享和信息通信的系统,称为计算机网络。 计算机网络的作用:资源共享、信息通信 3. 网络中的计算机分工:服务器(Server)、工作站(Workstation) (二)计算机网络的分类 拓扑结构(连接方式)、覆盖范围、传输介质。 1. 拓扑结构: 2 回答 学生思考并回答。 了解计算机网络 说出家庭上网需要的设备。 学生回答,师总结 学生自学,找出定义。 学生自学总结作用 星形 环形 总线形 2.动手连接网络 播放视频讲解注意事项。学生动手连接,教师指导。 3.覆盖范围 局域网LAN、城域网MAN、广域网WAN 4.传输介质 有线网络、无线网络 三、拓展延伸(3分钟) 让空巢老人,不再孤独!(到商络服务商ISP购买服务) 拓展:无线网卡,借助手机热点,让张大爷今天就实现视频通话的愿望。 四、牛刀小试(7分钟) 分析完成情况,错题及时更正。 五、谈收获(2分钟) 老师送给同学们一首诗:书山有路勤为径,学海无涯乐作舟,希望同学们在今后的学习生活中乐思考、乐动手、乐探索,作一名学科学、用科学,并且讲文明、懂礼貌、知感恩的好少年! 六、作业(1分钟) 回家与不和自己住在一起的爷爷奶奶或外公外婆,进行一次视频通话,送去关爱。 据图形说网络拓扑结构。 学生用做游戏的方式,体验各种结构的优缺点。 根据视频动手完成网络连接 明确张大爷上网还需要到ISP购买服务 登录问卷星网站,完成小测。 学生总结本课所学知识。 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/e0f95d84710abb68a98271fe910ef12d2bf9a925.html