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《教育随笔-及时肯定孩子表现|教育随笔》 摘要：这几天我忽然发现班里的一个男孩子，每次都会把衣服叠的整整齐齐，而且还会带动旁边的孩子们，提醒他们，以前他叠衣服的时候总是囫囵吞枣，一股脑儿地就放在柜子里，可这次表扬他之后，每次都是把衣服叠得整整齐齐，我们可以不必每次都以物质来肯定孩子的表现，有时候一个拥抱、亲吻、甚至是肯定的目光，孩子们都会从中找到自信 教育随笔：及时肯定孩子的表现 这几天我忽然发现班里的一个男孩子，每次都会把衣服叠的整整齐齐，而且还会带动旁边的孩子们，提醒他们。后来我忽然想起来，这不是我开学第一天表扬衣服叠的好的孩子吗？以前他叠衣服的时候总是囫囵吞枣，一股脑儿地就放在柜子里，可这次表扬他之后，每次都是把衣服叠得整整齐齐。看来孩子们都希望自己的表现能得到肯定。 美国心理学家威普.詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识”。我们都知道孩子们在教师表扬后都会非常地开心，有的时候甚至会手舞足蹈，还有的孩子拿到奖了之后，马上会给其他孩子展示，看来，孩子们希望被别人肯定的时候要远远多于大人。在幼儿园里，教师很多时候都会肯定孩子们的积极表现，可是生活中家长往往会拿自己的孩子与别人比，总是挑孩子们的短处拿来说事，这样家园不协调的发展，势必会挫败孩子们的积极性，我想这也是孩子们在幼儿园表现要比家里表现好的原因之一吧。我们可以不必每次都以物质来肯定孩子的表现，有时候一个拥抱、亲吻、甚至是肯定的目光，孩子们都会从中找到自信！ . 本文来源：https://www.dywdw.cn/e112f3c72079168884868762caaedd3382c4b5fb.html
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2022-04-27
