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新編日本語2（11－15課） 一、下記の言葉のひらがなを付けなさい。30＊0.5 数日 発表 作家 教養 黒板 文型 貸出 機能 譲る 口頭 焦る 比喩 怠ける 区別 程度 重要 上品 用いる 宿泊 方角 政策 確認 面接 営業 繰り返す 構造 物事 検討 同僚 部分 二、下記の言葉の漢字を付けなさい。30＊0.5 してん ぶんがく はっそう もとめる じつぶつ じょうだん とうほう きかん どくしょ さよう ごうかく きほんてき じょうけん おおはば しゅっきん めうえ わだい こうい ひとごみ こうそう へいわ まちなみ しんせいひん ぼうえき かんしゃ せったい ようけん でんごん よてい かいはつ 三、下記の外来語を訳しなさい。15＊1 コミュニケーション ジャーナル メディア ツイン フロント トンネル スピード パスポート ストレス スムーズ 四、（ ）の語を適当な敬語表現に変えなさい。5＊1 ａ：部長、（さっき）三菱商事の武井部長からお電話がありました。 ｂ：あっ、そう。それで、何か（言いました）か。 ａ：はい。まもなくこちらに（来る）ということでした。 ｂ：じゃ、武井部長が（来たら）、応接室へ案内してください。 ａ：はい、（わかりました）。 五、次の文の（ ）の中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一つ選びなさい。15＊2 1、田中さんはきれいな目（ ）しています。 ａ を ｂ に ｃ が ｄ で 2、私は母（ ）泣かせるようなことはしたくない。 ａ へ ｂ を ｃ に ｄ の 3、うちの子は気が弱い（胆怯，懦弱）ので、いつもクラスメートに（ ）、帰ってきます。 ａ 泣いて ｂ 泣けて ｃ 泣かせて ｄ 泣かされて 4、姉はいつも朝ご飯を（ ）、学校に行きます。 ａ 食べずに ｂ 食べずで ｃ 食べず ｄ 食べなくて 5、中国人にとっては、日本語の漢字学習は簡単（ ）。 ａ 違いない ｂ 違わない ｃ に違いない ｄ に違わない 6、「課長、今回の仕事、ぜひ私にやらせていただけないでしょうか。」 「君に（ ）いいんだけど、自信はあるのかい。」 ａ やってあげても ｂやらせてくれても ｃやらせてもらっても ｄやってもらっても 7、その仕事は（ ）難しくても、やってみるつもりです。 ａ そんなに ｂ どんなに ｃ こんなに ｄ あんなに 8、悪いことをしたら、すぐ謝る（ ）である。 ａ べき ｂ くらい ｃ こと ｄ べし 9、あさって（ ）この手紙の返事を出してください。 ａ まで ｂ までに ｃ までは ｄ までも 10、コカコーラの味は国（ ）違うらしい。 ａ に対して ｂ について ｃ によって ｄ にとって 11、課長、お休みの（ ）、申し訳ございません。 ａ ころを ｂ ときを ｃ 時間を ｄ ところを 12、先生が（ ）ご本のことで伺いたいんですが、よろしいでしょうか。 ａ お書きした ｂ お書きになった ｃ お書かれになった ｄ お書かれした 13、これからはお昼ご飯を（ ）ところですが、一緒に召し上がってください。 ａ 食べていく ｂ 食べに行く ｃ 食べている ｄ 食べてみる 14、内田さんは、（ ）髪型が違う。 ａ 会ううちに ｂ 会ったなら ｃ 会ったところ ｄ 見るたびに 15、香苗ちゃん、さっき先生から伝言があったよ。明日のゼミには必ず出る（ ）とおっしゃった。 ａ よう ｂ ように ｃ ようで ｄ ような 六、文を訳しなさい。10*2 1、 据说鲁迅先生写的书非常难懂。 2、 人们通过报纸了解各种各样的新闻。 3、 今天受到好天气的恩惠，我们玩的很开心。 4、 这个研究所里既有美国人，又有韩国人。 5、 小赵学习日语的同时，学习德语。 6、 学生なら学生らしくしなさい。 7、 彼の熱心な勉強ぶりに励まされて、私もしっかり勉強するようになりました。 8、 あまり疲れたので、いすに座ったまま寝てしまいました。 9、 明日、できればもう少し早く来てほしいです。 10、あなたみたいに日本語が話せたらうれしいのです。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e142d8d228ea81c758f578c8.html
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2022-04-24
