师说弟子规

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子规

师说弟子规

一、家庭教育是一切教育的根本

第二次世界之前,二十世纪初,欧洲有一些学者他们曾作研究,“世界四大文明古国,三个都消失了,唯独中国还存在,这是什么原因?”他们研究的结论认为,“可能是中国人重视家庭教育的缘故”。此语非常正确,中国教育的特色正是在家庭。

所以中国教育有五千年的历史,五千年的经验,五千年的智慧,五千年教学的方法与内容,五千年的成果。这是任何一个有智慧、有远见的人,都不敢疏忽的。所以《礼记。学记》云:“建国君民,教学为先”

家庭教育是中国传统教育的根本,所有各种不同的教育都是这个教育的延续。它的生命性、性德生命非常非常得坚强,历五千年而不衰。

中国自古流传下来著名的家教、家规一类的著述很丰富,有几十家之多。而清康熙年间李毓秀夫子编辑的《弟子规》则是中国传统家庭教育的集大成者,这就是权威代表性的著作。无论是讲学问、讲道德,乃至于讲到技术面对社会的所有贡献,都离不开这个基础。

这个教学不是教儿童读的,而是做父母、做长辈的,自己在日常生活当中起心动念、言语造作必须要做出来给儿女看,给婴儿看。所以,这个教育是成人教育,它不是儿童教


育。这个教育是中国教育的身教,我们成人能够把它做好,百分之百的做到,以身作则,自自然然就影响到下一代。

二、《弟子规》是圣学的根基、圣学的骨干

儒所讲的大道就在《弟子规》里。《弟子规》是圣学的根基、圣学的骨干,是结构的架子。如同我们盖一栋大楼,《弟子规》是楼的架构,一切经纶是房屋里面的陈设。因此,落实《弟子规》里的每一句,每一个字都非常重要。若能真正理解、相信、肯做,一生都遵守,不违背,就真的学成了!

中国五千年来传统教育的理念和内容,无论是《大学》《中庸》《孟子》《论语》,乃至五经、十三经,全部都是落实在《弟子规》,这是我们不能不知道的。如果没有《弟子规》,儒家所讲的东西都落空了,也就是说得很好,不能兑现。《弟子规》是家教,谁教?父母教。中国传统教育特色就是在家庭。


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