劝学诗话

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劝学,诗话

劝学诗话



古往今来,读书学习受到普遍重视,劝学之作多如雨后春笋。

人生有限,学海无涯,读书学习须珍惜时间。“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不等人。”(陶渊明《杂诗》唐末诗人王贞白,早年在江西庐山五老峰下白鹿洞书院读书时,曾写下《白鹿洞诗二首》其第一首为:“读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。不是道人来指引,周情孔思正追寻。”“一寸光阴一寸金”成为惜时名句,流传千古。

青春年少,正好读书,不可虚度。“少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。”(《神童诗》“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”(朱熹的《劝学诗》)“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”(《金缕衣》)时光如流水,一去不复返,“少壮不努力,老大徒伤悲”(《长歌行》。唐代书法家颜真卿《劝学》:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”劝诫人们要勤奋学习,不要错过读书的好时光。 读书学习须讲方法。清代学者袁枚曾有警世之语:“读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤。”他有诗曰:“读书不知味,不如束高阁。蠹鱼尔何如,终日食糟粕。”强调读书须要理解,切莫囫囵吞枣。宋代大文豪苏东坡《送安淳秀才失解西归》云:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”将“书读百遍,其义自见”作了诗化。宋代理学家陆九渊《读书》“读书切忌在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要细商量。”强调读书切戒慌忙,贵在“涵泳”,即要反复吟诵,精读深思,细细体会琢磨,慢慢地去品尝它悠长的韵味。宋代大学者朱熹说:“读书譬如饮食从容咀嚼,其味必长。”宋代诗人陆游《冬夜读书示子聿》:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”告诫儿子,只从书本上得来的知识还是肤浅的,更重要的是要亲身实践。

读书学习要循序渐进,功到自然成。清代文学家法式善《读书》“读书如树木,不可求骤长。植诸空山中,日来而月往。露叶既畅茂,烟打渐苍莽。”朱熹《观书有感》:“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”

读书学习不能一劳永逸。南宋朱熹《观书有感》:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”知识要不断更新。

读书学习须勤奋努力。晚唐诗人杜荀鹤《闲居书事》:“窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。”宋代诗人刘过《书院》曰:“力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。”读书如耕耘,一分努力,一分收获。


读书学习吸取精神营养,是人生乐事。欧阳修《读书》:“乃知读书勤,其乐固无限。”明代诗人于谦喜爱读书,认为读书能得到美好的精神享受:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”宋代诗人尤袤曰:“饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂而读之以当友朋,幽忧而读之以当金石琴瑟也”。元代翁森《四时读书乐》的著名组诗,将春夏秋冬的读书情趣表现得淋漓尽致。清代诗人萧抡谓《读书有所见作》:“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失清爽。”民国熊伯伊《四季读书歌》组诗之《春》:“春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。”

有的劝学诗,我们要批判的继承,剔除糟粕,吸取精华。《神童诗》曰:“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”为“登天子堂”而读书不可取,“男儿当自强”的壮志却鼓舞人心。有些劝学诗以读书学习为求取功名利禄的途径,如“书中自有千钟粟”,“书中自有黄金屋”,“书中有女颜如玉”之类,我们要能够正确对待。




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